毛主席曾有過精辟的論述：國家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈ＷC。我國是全國各族人民共同締造的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的多民族國家，各民族的前途命運(yùn)和祖國的前途命運(yùn)始終緊密聯(lián)系在一起。在新的歷史條件下，進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，是全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求；是促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求；是在新的時(shí)代條件下繼續(xù)把解放思想引向深入，把脫貧攻堅(jiān)偉大事業(yè)推向前進(jìn)的必然要求。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“兒童對游戲是愛好的，應(yīng)滿足這個(gè)愛好，不但要有游戲時(shí)間，而且要讓游戲滲透幼兒生活，兒童的整個(gè)生活是游戲。”游戲是適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要而產(chǎn)生的，是符合幼兒年齡特征，是幼兒所喜愛的。游戲是幼兒有目的，有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)，是兒童特殊的實(shí)踐活動(dòng)，是兒童對實(shí)踐生活的特殊反映。因此，游戲最能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最能培養(yǎng)幼兒的想象力和組織能力，發(fā)展幼兒的智力。游戲不僅使幼兒情緒愉快，而且對于他們來講是一種嚴(yán)肅的活動(dòng)。我們應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真地對待幼兒的游戲,充分利用這種活動(dòng)對幼兒進(jìn)行教育。

甘孜州是一個(gè)多民族、多宗教、多元文化地區(qū)。向孩子們灌輸民族團(tuán)結(jié)思想極為重要和關(guān)鍵。要促進(jìn)培養(yǎng)中華民族共同體意識(shí)，就要各民族娃娃們加強(qiáng)交往交流交融，要培養(yǎng)娃娃們從小就發(fā)揚(yáng)“愛祖國愛家鄉(xiāng)、互助開放進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)勤勞”的團(tuán)結(jié)思想。將民族團(tuán)結(jié)教育融入游戲育人全過程，把愛我中華、民族團(tuán)結(jié)的種子植入各民族娃娃們的心靈深處。

姑咱鎮(zhèn)官渡區(qū)幼兒園開展幼兒民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)就起到了很好的帶頭作用，他們“民族文化傳承啟蒙教育園本課程”的開發(fā)與運(yùn)用效果顯著，把民族團(tuán)結(jié)、民族融合、民族文化的傳承和發(fā)揚(yáng)融入到幼兒園一日活動(dòng)中，深入挖掘了各民族優(yōu)秀文化教育題材，整理了具有代表的民族文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為幼兒喜聞樂見的形式，通過集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、親子活動(dòng)形式有效促進(jìn)了幼兒社會(huì)、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的整體性發(fā)展，讓幼兒在快樂中體驗(yàn)我們中華民族文化的內(nèi)涵。系統(tǒng)的課程讓幼兒獲得民族自尊與自信，從小在孩子心中種下了一顆“愛祖國愛家鄉(xiāng)、56個(gè)民族是一家”的情感，培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)體、智、德、美全面發(fā)展的小朋友。在教學(xué)中，我也借鑒了很多他們的活動(dòng)內(nèi)容和模式，并且取得了一定的成果，豐富了幼兒民族文化教育實(shí)踐，得到幼兒、家長、幼教同行的認(rèn)可。

深刻認(rèn)識(shí)幼兒階段的愛國主義教育目的不是培養(yǎng)孩子產(chǎn)生具體可行的愛國行為，而是通過各種感官，培養(yǎng)幼兒對社會(huì)、家鄉(xiāng)及祖國的意識(shí)，激發(fā)幼兒對社會(huì)、家鄉(xiāng)及祖國的情緒情感，增強(qiáng)其內(nèi)心體驗(yàn)。這種體驗(yàn)及情緒情感正是一個(gè)人在成長過程中愛國行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)和源泉。

康定市姑咱鎮(zhèn)幼兒園 擁金