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理塘提前創(chuàng)建省級義務(wù)教育基本均衡縣

《甘孜日報》    2016年11月14日

    本網(wǎng)訊(葉強(qiáng)平)11月7日,筆者從理塘縣教育體育局獲悉,該縣創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡縣順利通過省級督導(dǎo)評估,這標(biāo)志著理塘已提前3年創(chuàng)建省級義務(wù)教育基本均衡縣。
    11月初,四川省義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導(dǎo)評估組一行按照迎檢程序,組成督導(dǎo)團(tuán)對全縣學(xué)校抽簽,組成三個跑面組、三個點(diǎn)檢組分別對城區(qū)學(xué)校、毛埡片區(qū)學(xué)校、濯桑片區(qū)學(xué)校、拉波片區(qū)、君壩片區(qū)學(xué)校共12所學(xué)校開展督導(dǎo)評估。專家們對學(xué)校各功能室設(shè)置,音體美、圖書、電腦、實驗器材的數(shù)量、種類、臺賬以及使用情況進(jìn)行核實,對課程設(shè)置、行課情況、“陽光體育”落實情況、寄宿制精細(xì)化管理、安全管理等工作進(jìn)行認(rèn)真檢查,同時還在學(xué)校召開了學(xué)生家長、教師座談會,并進(jìn)行了滿意度測評。通過3天的查、聽、核、訪,最終確定理塘縣順利通過省級督導(dǎo)評估。
    據(jù)悉,在2004年順利實現(xiàn)“普初”,2005年實施“掃盲”,2008年完成“普九”工作,2011年“兩基”工作通過了四川省政府教育督導(dǎo)評估后,原定于2019年創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡縣的理塘縣,借著十年行動計劃、薄弱學(xué)校改造的東風(fēng),以“傾全縣之力支持教育發(fā)展”的決心和創(chuàng)建“藏區(qū)集中優(yōu)質(zhì)辦學(xué)一流縣”,通過辦學(xué)集中化,教育信息化、教學(xué)雙語化、管理精細(xì)化等方式,城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶等措施,率先在州內(nèi)走出了一條符合牧區(qū)實際的集中辦學(xué)路子,也走出了一條均衡發(fā)展的跨越之路。全縣在校中小學(xué)生9488人,寄宿制學(xué)校26所,享受寄宿制生活補(bǔ)助學(xué)生6849人,寄宿制學(xué)?;緦崿F(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理。經(jīng)核算,該縣義務(wù)教育校際間八項指標(biāo)平均差異系數(shù)為小學(xué)0.35 ,初中0.05 ,基本實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
    理塘縣按照“縣城大集中,片區(qū)小集中、鄉(xiāng)村打基礎(chǔ)”的辦學(xué)模式,以寄宿制辦學(xué)為突破口,結(jié)合縣情科學(xué)布局校點(diǎn),同時以“薄弱學(xué)校改造”為契機(jī),在城區(qū)重點(diǎn)打造示范性窗口學(xué)校,在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))重點(diǎn)建設(shè)小而精的“6+3”“3+3”精品學(xué)校。2013—2015年間,理塘縣應(yīng)征教育附加費(fèi)及地方教育附加費(fèi)全部用于教育。無論學(xué)校風(fēng)貌改造提升,校園文化建設(shè),還是到教學(xué)功能房配套、校園附屬設(shè)施建設(shè)等方面都給予了全力的政策傾斜和資金投入,真正凸顯了“再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子”的決心和氣魄。
    全縣18所學(xué)校搭建城域網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)校校通,多媒體教室班班通設(shè)備覆蓋全縣77%的班級,建成計算機(jī)教室30間,加強(qiáng)縣、校兩級智慧中心建設(shè),依托甘孜智慧教育“AB平臺”,搭建該縣學(xué)生遠(yuǎn)程就讀川內(nèi)名校階梯和州內(nèi)優(yōu)質(zhì)特色資源共享平臺,促進(jìn)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。目前,全縣各學(xué)校每百名學(xué)生擁有計算機(jī)臺數(shù),小學(xué)為6.43臺,初中為8.3臺。全縣小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)和初中理科教學(xué)儀器、中小學(xué)音體美器材、圖書等裝備均達(dá)到四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)。
    該縣積極開展校長、教師城鄉(xiāng)交流及優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動。同時,緊緊抓住對口援建工作和省內(nèi)高校對口支教的契機(jī),大力引進(jìn)緊缺學(xué)科的專業(yè)師資來縣開展師資培訓(xùn)和一線教學(xué)工作,從而提高教學(xué)水平。積極開展師德師風(fēng)突出問題專項治理,行業(yè)行風(fēng)逐步好轉(zhuǎn)。落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位補(bǔ)貼政策,嚴(yán)格執(zhí)行一線教師退休一次性獎勵、教師免費(fèi)體檢、教師績效工資等激勵政策,鼓勵教師終身從教,不斷提高教師待遇。
    解決了74名進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)問題,妥善安置“三殘”兒童少年23人,“三殘兒童”入學(xué)率達(dá)95.8%。繼續(xù)深化“平安校園”創(chuàng)建,積極建立“留守兒童之家”,以豐富多彩的活動為載體,開展心理輔導(dǎo),關(guān)心關(guān)愛留守學(xué)生369人。
    如今,理塘縣的校園文化已成為一張張亮麗的學(xué)校名片,彰顯了“特色引領(lǐng)、文化育人”的獨(dú)特功能和魅力,進(jìn)一步陶冶了學(xué)生情操。
     
    
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