□川報記者 李丹 李寰 張庭銘

　　7月7日上午，2020年高考舉行語文科目考試，四川高考采用全國III卷。今年的作文是給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”。成都華西中學(xué)語文備課組汪穎老師認為，這篇作文的出題思路很好地體現(xiàn)了高考“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”這一核心功能，學(xué)生可以從個人、民族、國家的層面為自己畫像，把自我成長與民族和國家發(fā)展相結(jié)合。

　　在全國第三屆語文百佳教師、四川省特級教師、成都石室中學(xué)副校長趙清芳看來，今年全國卷III的作文命題，很好地體現(xiàn)了高考評價體系提出的“應(yīng)用性”“創(chuàng)新性”的考查要求。作文題目通過設(shè)置新穎的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)科內(nèi)容與實際生活相聯(lián)系，體現(xiàn)了“應(yīng)用性”；通過開放性、探究性的情境與設(shè)問，允許學(xué)生根據(jù)自己的理解，對同一問題或現(xiàn)象得出不同結(jié)論，體現(xiàn)了“創(chuàng)新性”。

　　“這一作文命題，我覺得還具有‘穩(wěn)’‘新’‘巧’3個比較突出的特點?！壁w清芳進一步解釋，“穩(wěn)”是指作文沿襲了“情境寫作”的命題思路?！爱厴I(yè)前”“給即將入學(xué)的高一新生寫一封信”“如何給自己畫好像”，這些情景設(shè)置很契合學(xué)生當(dāng)前的生活實際。尤其是“寫一封信”的要求，進一步明晰了“實用文寫作”的指導(dǎo)思想。

　　“新”是指強化了“哲理思辨”的理性光芒。“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”……這些語句和問題的表述，無不體現(xiàn)出鮮明的理性色彩和哲思光芒?！拔矣X得這是今年作文命題非常重要的一個導(dǎo)向，引導(dǎo)我們的教學(xué)走向理性、走向哲思，引導(dǎo)我們的學(xué)生關(guān)注個人自省、關(guān)注人生意義?！壁w清芳說。

　　“巧”是指開辟了“個人敘事”的巧妙表達。從“如何生活得更有意義”“如何為自己畫好像”等，對這些問題的回答，都離不開宏大的時代背景，更繞不開個人的家國情懷。“只是就敘事方式而言，比往年的作文題目更巧妙，更接地氣，更能激發(fā)出學(xué)生的個性表達。”

　　汪穎說，作文主題扣住社會主義核心價值觀的立德樹人的目標定位，意在考察學(xué)生的人生觀、價值觀。要獲得高分，考生一定要“站位高、立意新”，學(xué)生可以從個人、民族、國家的層面為自己畫像，比如如何從偶像中汲取民族的精神力量、個人如何成長、個人在社會上的擔(dān)當(dāng)?shù)?，都是學(xué)生可以立意的方向。此外，要注意文體特殊格式，這是給高一學(xué)生的一封信，要注意應(yīng)用書信格式，同時注意情感的共鳴。