突出政治性系統(tǒng)性時(shí)代性

政治性

　　突出將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記對(duì)四川工作系列重要指示精神作為主題主線和首要任務(wù)，既單獨(dú)列章部署，又貫穿始終

系統(tǒng)性

　　既在培訓(xùn)內(nèi)容上突出理論教育、黨性教育、專業(yè)能力培訓(xùn)、知識(shí)培訓(xùn)的系統(tǒng)設(shè)定，又著眼實(shí)踐，在實(shí)施載體上提出了“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記對(duì)四川工作系列重要指示精神教育培訓(xùn)”等八大計(jì)劃

時(shí)代性

　　體現(xiàn)在結(jié)合時(shí)代目標(biāo)，緊扣建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍提出新任務(wù)；體現(xiàn)在聚焦時(shí)代課題，圍繞提高培訓(xùn)時(shí)代性針對(duì)性有效性從體系改革、主業(yè)主責(zé)、方式方法、評(píng)估指標(biāo)等方面提出新方案

　　本網(wǎng)訊（林凌）為培養(yǎng)造就忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，近日我省制定出臺(tái)《2019—2023年四川省干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，對(duì)未來五年全省干部教育培訓(xùn)工作作出全面系統(tǒng)部署。

　　《規(guī)劃》充分體現(xiàn)出政治性、系統(tǒng)性和時(shí)代性三大特點(diǎn)。在政治性方面，《規(guī)劃》突出將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記對(duì)四川工作系列重要指示精神作為主題主線和首要任務(wù)，既單獨(dú)列章部署，又貫穿始終。在系統(tǒng)性方面，既在培訓(xùn)內(nèi)容上突出理論教育、黨性教育、專業(yè)能力培訓(xùn)、知識(shí)培訓(xùn)的系統(tǒng)設(shè)定，又著眼實(shí)踐，在實(shí)施載體上提出了“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記對(duì)四川工作系列重要指示精神教育培訓(xùn)”等八大計(jì)劃。在時(shí)代性方面，體現(xiàn)在結(jié)合時(shí)代目標(biāo)，緊扣建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍提出新任務(wù)；體現(xiàn)在聚焦時(shí)代課題，圍繞提高培訓(xùn)時(shí)代性針對(duì)性有效性從體系改革、主業(yè)主責(zé)、方式方法、評(píng)估指標(biāo)等方面提出新方案。

　　起草組相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，《規(guī)劃》銜接近年來的政策，落實(shí)最新要求，明確了重要指標(biāo)。對(duì)干部學(xué)時(shí)數(shù)作出規(guī)定，如廳局級(jí)、縣處級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部5年累計(jì)3個(gè)月或者550學(xué)時(shí)以上；科級(jí)以下干部每年參訓(xùn)累計(jì)不少于12天或90學(xué)時(shí)。對(duì)市縣鄉(xiāng)主干線班子成員培訓(xùn)提出要求，如市縣黨政班子成員每2-3年到黨校等至少接受1次系統(tǒng)理論教育和嚴(yán)格黨性教育，5年內(nèi)累計(jì)不少于2個(gè)月；一般每年參加1次1周左右的專業(yè)化能力專題培訓(xùn)。對(duì)黨性教育和理論武裝作出安排，省市黨校教學(xué)安排中理論教育和黨性教育比重不低于總課時(shí)的70%，1個(gè)月以上主體班中黨性教育比重不低于總課時(shí)的20%。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)和教學(xué)方式方法作出設(shè)計(jì)，領(lǐng)導(dǎo)干部講課課時(shí)不低于總課時(shí)20%，省委黨校（四川行政學(xué)院）、省委省直機(jī)關(guān)黨校、省社會(huì)主義學(xué)院運(yùn)用研討式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式等互動(dòng)教學(xué)方法的課程比重不低于30%。

　　《規(guī)劃》提出四項(xiàng)任務(wù)，即完善培訓(xùn)內(nèi)容體系、優(yōu)化分類分級(jí)培訓(xùn)體系、建強(qiáng)培訓(xùn)保障體系、健全培訓(xùn)制度體系。在具體制定時(shí)，既做到嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表，又充分體現(xiàn)四川特色。比如緊密結(jié)合四川省情，我省將繼續(xù)實(shí)施新時(shí)代治蜀興川執(zhí)政骨干遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃、擬任縣處級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)政治理論水平任職資格考試等特色做法。作為一大亮點(diǎn)，在優(yōu)化分類分級(jí)培訓(xùn)體系中，我省在國(guó)家規(guī)劃提出的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)公務(wù)員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員、專業(yè)技術(shù)人員、年輕干部、基層干部7大類干部隊(duì)伍培訓(xùn)基礎(chǔ)上，根據(jù)省情實(shí)際和發(fā)展需要，新增提出民族地區(qū)干部和脫貧攻堅(jiān)干部?jī)深惛刹筷?duì)伍培訓(xùn)，并分別提出明確的培訓(xùn)目標(biāo)、主要措施、具體安排和責(zé)任單位。

　　省委組織部干訓(xùn)處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，《規(guī)劃》還充分堅(jiān)持問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，聚焦干部教育培訓(xùn)的共性問題及大家關(guān)注期盼解決的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，提出具體可行的針對(duì)性措施。比如，針對(duì)縣級(jí)黨校長(zhǎng)期存在的“薄弱化”問題，提出實(shí)施“縣級(jí)黨校（行政學(xué)校）分類建設(shè)計(jì)劃”，力求通過改革，分類有計(jì)劃有步驟地推動(dòng)縣級(jí)黨校的基礎(chǔ)條件和辦學(xué)水平有大幅提升；針對(duì)基層干教師資“引不進(jìn)”“留不住”問題，統(tǒng)籌提出納入各級(jí)人才政策支持范疇、探索開展干教名師評(píng)聘等舉措。