◎澤仁鄧知

      媽媽曾跟我講起她同學(xué)的兒子前往美國(guó)游學(xué),還讓我向大哥哥學(xué)習(xí),并告訴我游學(xué)是啥意思?“游”是身體力行的感知，“學(xué)”是撥開(kāi)云霧后的領(lǐng)悟……當(dāng)時(shí)我不知其所以然,只知道內(nèi)地的學(xué)生真好,可以利用暑假參加有意義的活 動(dòng)。沒(méi)想到,我也有這樣的機(jī)會(huì)了。我們回小四年級(jí)20幾名師生將去成都實(shí)小游學(xué)。

     走進(jìn)實(shí)小校門(mén)，磚紅色的教學(xué)樓滲透著百年老校的年代感，校園里靜靜的可以聽(tīng)到蟲(chóng)兒的叫聲,而郁郁蔥蔥的樹(shù)木和過(guò)廊兩邊整齊擺放的鮮花又為校園增添了幾分活力，整個(gè)校園環(huán)境透出一股清新典雅之氣。7天的游學(xué)生   活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)既充實(shí)又快樂(lè)。但在全新的環(huán)境里，我首先需要改掉一些不好的習(xí)慣。記得在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上,當(dāng)老師提問(wèn)話音未落時(shí),我為了證明這道題我會(huì)做，就迫不及待地大聲說(shuō)出答案,當(dāng)時(shí)老師就狠狠地批評(píng)了我,讓我要養(yǎng)成好的課堂習(xí)慣。還有就是雖然學(xué)校一再嚴(yán)格要求我們上下課紀(jì)律，我們依然習(xí)慣在過(guò)廊上追逐打鬧、大聲喧嘩，而在實(shí)小的校園里，我們看到他們上下課和放學(xué)下樓梯時(shí)非常有秩序，基本上聽(tīng)不到大聲說(shuō)話，難怪在實(shí)小學(xué)習(xí)間隙，我們習(xí)慣聚在一起嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，安靜的實(shí)小似乎因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而‘熱鬧’起來(lái)，而他們都不解地看著我們這群外地來(lái)的學(xué)生。于是我暗下決心，在隨后的幾天里，努力克制、修正自己，嚴(yán)格要求自己做一個(gè)守規(guī)矩、懂文明的學(xué)生。

      游學(xué)的收獲實(shí)在太多了，我和結(jié)對(duì)的同學(xué)成了像親兄弟一樣的朋友，現(xiàn)在一有空就會(huì)視頻聊天。我在教室里跟同學(xué)們一起上課,收獲了知識(shí)；在結(jié)對(duì)同學(xué)小李家里收獲了友誼和家人對(duì)我滿滿的愛(ài)；在實(shí)小百年校慶舞臺(tái)上，我參與舞蹈表演，收獲了自信和勇氣。當(dāng)我手捧實(shí)小頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)，感到激動(dòng)萬(wàn)分。通過(guò)老師和同學(xué)們的努力，這次游學(xué)我們滿載而歸。我相信，只要我們從現(xiàn)在做起，從小自覺(jué)養(yǎng)成好習(xí)慣、努力學(xué)習(xí)，在同一片藍(lán)天下的我們可以做得更好！