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點亮藏區(qū)孩子未來

《甘孜日報》    2015年12月02日

編者按:
   好人,是一抹晨曦的溫暖;好人,是一朵花開的聲音;好人,是一片天空的開闊;好人,是生動的正能量、鮮活的價值觀。
   在培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀過程中,我州以“傳遞甘孜聲音 講述甘孜故事”為主題,努力把好人“盆景”打造成道德“風(fēng)景”,積極彰顯“忠誠愛國、樂善互助、務(wù)實創(chuàng)新、堅韌奮進(jìn)”甘孜精神。本報今起繼續(xù)推出專欄,全面展示我州公民道德建設(shè)成功經(jīng)驗和豐碩成果,推動甘孜大地形成忠誠愛國、樂善互助的社會風(fēng)尚,凝聚起建設(shè)美麗生態(tài)和諧幸福新甘孜的強(qiáng)大精神力量。

   人們常說,教師是紅燭,犧牲自己照亮別人。程遠(yuǎn)友支持康巴民族教育事業(yè)28年,發(fā)表學(xué)術(shù)專著40多篇,將“新模式、新課堂”教育理念,運(yùn)用到現(xiàn)代網(wǎng)課教學(xué)之中,成為中國西部六省市教學(xué)典范,獲得近50次表彰。他先后擔(dān)任24年班主任工作,提出了“兩先兩后一小結(jié)”的學(xué)習(xí)方法,每年省會考和升學(xué)考試,班級英語成績均為全州第一,成為全國中小學(xué)外語教學(xué)名師。他還用自己并不充裕的月薪,支持家庭貧困輟學(xué)學(xué)生完成學(xué)業(yè)。他為藏區(qū)孩子傾注了全身心的愛,為他們點亮了未來。
程遠(yuǎn)友,四川省犍為縣人,甘孜州康定中學(xué)任教至今。從教28年來,先后近50次受到各級各類表彰,曾獲得四川省特級教師,全國師德先進(jìn)個人,全國中小學(xué)外語教學(xué)名師,“感動甘孜教壇”優(yōu)秀教師,四川省“最美教師”,四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家等榮譽(yù)。
   28年,他用愛和責(zé)任,在教育這片平凡而美麗的土地上,澆灌出了最燦爛的花朵、收獲到了最甜美的果實。然而走近他,卻不難發(fā)現(xiàn),“名師”光環(huán)背后隱藏著的是汗水、是付出、是奉獻(xiàn),更是對為國育才的拳拳師心和視學(xué)生如子女的殷殷愛心。
   作為農(nóng)民的兒子,程遠(yuǎn)友的血液里流淌著農(nóng)民刻苦、堅毅的優(yōu)良品質(zhì)。大學(xué)畢業(yè)時,程遠(yuǎn)友主動提出申請,到甘孜藏族自治州工作。“28年前的康定,各方面條件與內(nèi)地相比自然存在很大的差距,28年前的康定中學(xué),也不像現(xiàn)在這樣高樓林立、環(huán)境優(yōu)美,   教學(xué)設(shè)備設(shè)施更是無法與內(nèi)地的學(xué)校相比,大多數(shù)教師住的也都是狹窄的夾壁墻宿舍……”對學(xué)校當(dāng)初的條件,程遠(yuǎn)友至今仍記憶猶新。環(huán)境雖然艱苦,但沒有動搖他最初的夢想,條件雖然簡陋,更沒有減退他工作的熱情,卻更加堅定了他扎根高原的決心、更加激發(fā)了他教書育人的激情。
  在28年的教學(xué)生涯中,他先后擔(dān)任了8屆班主任。24年的班主任工作實踐,程遠(yuǎn)友不僅自己以身作則、無私奉獻(xiàn),強(qiáng)調(diào)從小處抓起,注重學(xué)生細(xì)節(jié)和習(xí)慣培養(yǎng)的教育方法,而且提出并實踐了“兩先兩后一小結(jié)”的學(xué)習(xí)方法和值日班長制度、班干部輪換制度、周會制度……等。每一年省會考和升學(xué)考試,他所教班的英語成績在州內(nèi)均獲同年級同類班的第一名。
  程遠(yuǎn)友還不斷創(chuàng)立新的教學(xué)模式和方法,取得了豐碩的教研成果。發(fā)表論文和專著共40多篇(部),創(chuàng)新教育理念將“新模式、新課堂”運(yùn)用到現(xiàn)代網(wǎng)課教學(xué)之中,成為甘孜州中小學(xué)教育實現(xiàn)“跨越式”發(fā)展的一面旗幟,如今網(wǎng)課教學(xué)遍及甘孜州,取得了豐碩的教學(xué)成果,是中國西部六省市200多所學(xué)校的典范。
  好人寄語:應(yīng)該做到胸中有度,學(xué)會寬容大度,保持良好的心態(tài),少一些無謂的煩惱,多一些工作中的愉悅,始終相信自己默默的付出終歸得到回報。
  道德點評:28年來,程遠(yuǎn)友一直堅守在民族地區(qū)教育戰(zhàn)線上,無怨無悔,兢兢業(yè)業(yè),樂于奉獻(xiàn),以校為家,堅守崗位,總是那樣默默無聞,腳踏實地,埋頭苦干,努力學(xué)習(xí)和大膽實踐先進(jìn)的教學(xué)理念,盡管沒有豪言壯語,但他用樸實的敬業(yè)愛崗的工作作風(fēng),用自己無私奉獻(xiàn)的行動譜寫了自己的人生。
 
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