文章摘要：作為一名在職的小學(xué)語文教師，對于小學(xué)語文教育的一些心得體會，一些小方法，和該如何與孩子們相處的小門道的一篇文章。

關(guān)鍵詞：語文閱讀與理解，與學(xué)生之間的相處，課堂氛圍

一、小學(xué)語文教育中的閱讀與理解

語文的教育基礎(chǔ)在于對文字、句子和文章的理解，對文字的理解又是重中之重，小學(xué)最先接觸的就是對文字的認(rèn)識和理解，這是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，就像是一座房子的地基一樣，必須要打牢靠以后才能修建出安全穩(wěn)定的房屋，對于孩子來說，小學(xué)時候的語文文字學(xué)習(xí)對于他以后的語文學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用，所以小學(xué)語文教育必須從最基礎(chǔ)抓起，不能一味要求學(xué)生只寫會、讀會文字，要讓他們深刻理解每一個字是什么意思，表達(dá)的是什么思想，這樣才能為他們打下牢固的根基。

學(xué)會理解文字后，就要學(xué)習(xí)如何把文字組成句子，文字的數(shù)量決定了組成的句子的數(shù)量和質(zhì)量，老師要教會學(xué)生如何把文字最恰當(dāng)組合成一句完整的、優(yōu)美的句子；學(xué)會句子的組成后，就要學(xué)習(xí)好如何寫文章，一篇文章由若干的句子組成，句子之間是否連貫、是否通順恰當(dāng)，是一篇文章的基礎(chǔ)，所以在小學(xué)的教育中首先要教會學(xué)生對于文字的理解，只有將一個個文字理解透徹后，才能組出優(yōu)美的詞語，連成好的句子，寫出精彩的文章。

二、該如何與學(xué)生相處，形成和諧的教學(xué)氛圍

因為小學(xué)生的年齡問題，他們有很多的事情不知道不明白，也偶爾會有一些小性子，作為老師除了教授他們書本上的知識以外，更重要的是教他們?yōu)槿颂幨赖牡览?，對學(xué)生要加倍的愛護(hù)，不能寵溺，更不能帶著有色的眼鏡去看他們。小孩子雖然對很多事情不明白，但是他們對情感特別敏感，有可能因為老師的一句話、一個行為，而影響到孩子們的一身，作為一名小學(xué)教師除了教導(dǎo)孩子們明辨是非，更要以身作則，成為孩子們的榜樣。

上小學(xué)的孩子正是人生最單純的時候，就像是一張白紙畫上了了幾筆，還有大片大片的空白等待著被畫上顏色，所以小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)慎重的、正確的牽著孩子們的手，為他們的人生描繪上美好的顏色，為他們未來的人格塑造、三觀塑造，甚至是未來道路的選擇打下良好的基礎(chǔ)。

三、課堂是老師，課后是朋友

課堂是神圣的，這一句話我們都聽過，在作為學(xué)生的時候都奉行過。課堂上，老師是教授學(xué)生知識，引導(dǎo)學(xué)生的長輩，課堂上的老師是嚴(yán)肅的，認(rèn)真的；下課后老師又是學(xué)生的朋友，是和學(xué)生們說話，做游戲的哥哥姐姐。小學(xué)生的煩惱雖然很簡單，但是這些煩惱會影響到他們，像情緒、學(xué)習(xí)，甚至是生活，所以在和孩子們相處的時候，要得到他們的信任，要耐心傾聽他們的煩惱，雖然這些煩惱在大人的世界里微不足道，但在孩子們的世界里面有可能是一場風(fēng)暴，所以要耐心傾聽他們的內(nèi)心煩惱，為他們提出正確的建議，幫助他們找到煩惱的源頭，教會他們解決的辦法，讓他們能夠快樂的度過這一個階段。

康定市宋玉小學(xué) 夏艷