■ 董正山
   當(dāng)前，各地“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育正在穩(wěn)步推進(jìn)。筆者認(rèn)為，專(zhuān)題教育要真正找準(zhǔn)貫徹落實(shí)的結(jié)合點(diǎn)和突破口，科學(xué)謀劃、精心設(shè)計(jì)，確保專(zhuān)題教育高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。
  “三嚴(yán)三實(shí)”是新時(shí)期作風(fēng)建設(shè)常態(tài)長(zhǎng)效的重要保證，是調(diào)優(yōu)調(diào)強(qiáng)干部隊(duì)伍的內(nèi)在要求，是推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定的重要保障。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，很及時(shí)很必要，是全面從嚴(yán)治黨的重要舉措，有利于鞏固鐵腕反腐成果，有利于提振干部狀態(tài)，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)指明了方向。
  堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，分類(lèi)推進(jìn)，保障活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)。筆者認(rèn)為，要對(duì)相關(guān)要求和規(guī)范進(jìn)行明晰，盡量減少“模糊地帶”，將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中確定的個(gè)人整改清單落實(shí)情況與此次專(zhuān)題教育活動(dòng)緊密銜接，以“釘釘子”的精神確保各項(xiàng)整改任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效，不能追求形式上的“大呼隆”“大陣勢(shì)”，而是要明確致力于解決什么樣的問(wèn)題，明晰對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部的具體要求，列出“問(wèn)題清單”，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育不能只重視表面程序而忽略實(shí)際效果，出現(xiàn)“紙上來(lái)、紙上去”“以會(huì)議落實(shí)   會(huì)議，以材料對(duì)付材料”，片面追求“數(shù)據(jù)指標(biāo)”。要真學(xué)、真信、真用，把學(xué)習(xí)的成效體現(xiàn)在工作思路上、體現(xiàn)在真抓實(shí)干的具體行動(dòng)上。要把專(zhuān)題教育與做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與完成本地區(qū)本部門(mén)本單位重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，做到專(zhuān)題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)。
   專(zhuān)題教育要注意運(yùn)用傳統(tǒng)精神資源，大力挖掘弘揚(yáng)焦裕祿精神、楊善洲精神以及“三老四嚴(yán)”大慶精神，以此來(lái)鼓舞人、教育人。積極挖掘并宣傳各地各單位涌現(xiàn)的踐行“三嚴(yán)三實(shí)”方面的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，以達(dá)到學(xué)有標(biāo)桿、學(xué)有對(duì)照。同時(shí)，對(duì)那些典型的不實(shí)、不嚴(yán)案例加以梳理，形成“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的反面材料。
   要以“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育，結(jié)合支部學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、年度民主生活會(huì)，將專(zhuān)題教育與加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)工作實(shí)現(xiàn)無(wú)縫連接。將“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育與加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合，納入干部經(jīng)常性教育管理體系中，將“三嚴(yán)三實(shí)”作為干部德的考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容和選人用人的重要標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)通過(guò)完善權(quán)力配置和監(jiān)督體系，織牢“三嚴(yán)三實(shí)”制度籠子。
   注重制度建設(shè)，堅(jiān)持群眾路線，為提高活動(dòng)成效奠定基礎(chǔ)。筆者認(rèn)為，主題教育應(yīng)認(rèn)真吸取黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，制定出臺(tái)更多規(guī)章制度將教育實(shí)踐活動(dòng)成果常態(tài)化、制度化，防止專(zhuān)題教育出現(xiàn)“虎頭蛇尾”現(xiàn)象。此外，“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育要“接地氣”，堅(jiān)持走好群眾路線，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層，認(rèn)真傾聽(tīng)基層群眾的意見(jiàn)建議，把廣大群眾的意見(jiàn)集中起來(lái)，形成有針對(duì)性的舉措，推進(jìn)整改落實(shí)，只有這樣才能真正凝聚黨心、凝聚民心，增強(qiáng)老百姓的認(rèn)同感。