甘孜日?qǐng)?bào) 2023年09月11日
◎甘孜日?qǐng)?bào)記者 周燕 文/圖
教誨如春風(fēng),師恩似海深。在第39個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,我州各縣(市)紛紛舉行活動(dòng),熱烈慶祝教師節(jié),向廣大教師和教育工作者表達(dá)敬意。一大批優(yōu)秀教師和教育工作者受到表彰,展示了廣大教師隊(duì)伍生氣蓬勃、昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。我州各級(jí)各部門深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,始終堅(jiān)持“教者從優(yōu)”的理念,把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。全州各縣(市)緊緊圍繞“辦好人民滿意的教育”這一中心,牢牢把握促進(jìn)公平和提高質(zhì)量?jī)纱笕蝿?wù),不斷加大教育投入,著力改善辦學(xué)條件,持續(xù)深化教育改革,努力提升辦學(xué)水平,各項(xiàng)工作在新的起點(diǎn)上取得了新成效、實(shí)現(xiàn)了新突破。全社會(huì)形成了理解教育、關(guān)心教育、支持教育的生動(dòng)局面。全州廣大教師和教育工作者牢記使命,不負(fù)重托,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),用愛(ài)心、智慧和汗水譜寫了甘孜教育新篇章。
別樣教師節(jié) 致敬“引路人”
三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。這是每一位教師從教生涯的真實(shí)寫照。他們傳道授業(yè)解惑,為培育祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚簝A盡心力,不計(jì)得與失。
“老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人?!?月8日,在第39個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,康定市回民小學(xué)開展“芳華九月 向光而行”慶祝第39個(gè)教師節(jié)暨建校90周年慶主題活動(dòng),全校學(xué)生用最真誠(chéng)的祝福與老師們一起度過(guò)了這個(gè)有意義的節(jié)日。
校園廣播里回蕩起悠揚(yáng)的歌聲,一首首贊頌教師的歌曲喚起同學(xué)們與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶。“老師,您辛苦了”“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”同學(xué)們的一句句祝福讓濃濃的愛(ài)充滿校園。
“桃李不言,下自成蹊”“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”……自古以來(lái),尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。回民小學(xué)的孩子們用古詩(shī)詞獻(xiàn)禮教師節(jié),感恩老師,傾訴著對(duì)老師的愛(ài)。同時(shí)還通過(guò)合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》等歌曲獻(xiàn)禮教師節(jié),并通過(guò)師生互動(dòng)游戲,祝老師們節(jié)日快樂(lè)。老師們用心聆聽,默默收藏起這一份感動(dòng),滿心歡喜、倍感溫馨。
“今年的教師節(jié),我校結(jié)合建校90周年,邀請(qǐng)退休老師和在校師生一起開展‘芳華九月 向光而行’主題大課活動(dòng),以此表達(dá)對(duì)老師、對(duì)母校、對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和敬意。今年是黨的二十大召開后的第一個(gè)教師節(jié),也是近年來(lái)我們學(xué)校第一次由退休老師開課、在職教師執(zhí)課師生同慶的教師節(jié)?!笨刀ㄊ谢孛裥W(xué)校長(zhǎng)余伶俐告訴記者。
在得知要開展師生同慶教師節(jié)活動(dòng)時(shí),回民小學(xué)的孩子們便積極行動(dòng)、悄悄準(zhǔn)備起來(lái)。有的將錄制的詩(shī)歌作品發(fā)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獻(xiàn)給老師;有的在舞臺(tái)上配樂(lè)朗誦,將這份深情現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)給老師;還有不少同學(xué)親手制作精美的賀卡或心里話,為自己喜愛(ài)的老師獻(xiàn)上最真摯的祝福。
“‘為學(xué)莫重于尊師’。教育的重要性皆不言而喻,我們中華民族素有尊師重教的傳統(tǒng),無(wú)論身處哪一個(gè)時(shí)代,讓尊師重教成為社會(huì)風(fēng)尚,就是對(duì)老師最好的教師節(jié)祝福?!庇嗔胬f(shuō):“我們一定永葆立德樹人初心,牢記育人使命,幫助孩子扣好‘人生第一粒扣子’,培養(yǎng)出更多新時(shí)代好少年?!?/span>
理塘縣召開慶祝第39個(gè)教師節(jié)暨教育表?yè)P(yáng)大會(huì),瀘定橋小學(xué)將開展感恩教師節(jié)國(guó)旗下演講活動(dòng)……全州各縣(市)各學(xué)校堅(jiān)持務(wù)實(shí)之風(fēng)、簡(jiǎn)樸之風(fēng),隆重?zé)崃叶志?jiǎn)高效地開展教師節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
廉潔從教立師德 清風(fēng)正氣守初心
在第39個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,為涵養(yǎng)高尚師德,激勵(lì)廣大教師以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè),甘孜州幼兒園向全園教師發(fā)出“清廉過(guò)節(jié) 與愛(ài)同行”的倡議,瀘定橋小學(xué)向全校教師發(fā)出“清廉從教鑄師德 風(fēng)清氣正行致遠(yuǎn)”的倡議……
學(xué)校倡導(dǎo)廉潔從教,教師們集體承諾:堅(jiān)持教育公平,關(guān)注全體學(xué)生,悉心教育每一個(gè)孩子,將愛(ài)的教育進(jìn)行到底,節(jié)日拒收任何禮物。做一個(gè)純粹的教育者,用愛(ài)心理解每一個(gè)孩子,用耐心等待每一個(gè)孩子,用責(zé)任心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,用慧心去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子。
州幼兒園通過(guò)此次倡議活動(dòng),為全園營(yíng)造了一個(gè)“崇廉、奉廉、贊廉”的氛圍。該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,廉潔承諾進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)行為,端正了師德師風(fēng)建設(shè),全園老師將以更加飽滿的姿態(tài)積極投身于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展之中,做新時(shí)代黨和人民滿意的好老師。
瀘定橋小學(xué)黨支部積極倡導(dǎo)全體教師過(guò)清廉教師節(jié),做尊師重教人。要求教師們以身作則,明大德、守公德、嚴(yán)私德,牢記廉潔從教承諾。
“我們提前在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布了《瀘定橋小學(xué)教師節(jié)倡議書》,倡議家長(zhǎng)、學(xué)生和我們一起攜手共同度過(guò)一個(gè)綠色低碳的教師節(jié)。理解和尊重是我們?cè)谶@個(gè)教師節(jié)最想要的‘禮物’,家長(zhǎng)的信任和支持是我們?cè)谶@個(gè)教師節(jié)最心儀的‘禮物’?!睘o定橋小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者。
瀘定橋小學(xué)通過(guò)開展清廉教師節(jié)活動(dòng),倡導(dǎo)教師堅(jiān)守教育凈土,踐行健康向上的生活方式,用實(shí)際行動(dòng)過(guò)“別樣”教師節(jié)。
傾盡丹心育桃李 奉獻(xiàn)韶華鑄師魂
陶行知曾說(shuō),老師的一生是“捧著一顆心來(lái),不帶走半根草去?!崩蠋煂⒋蠛媚耆A付與三尺講臺(tái),手執(zhí)三寸粉筆,在一面黑板上書寫大千世界,教導(dǎo)莘莘學(xué)子,不為回報(bào),只是為了一份責(zé)任。
在鐵打的校園里,老師就像忠誠(chéng)的守望者,迎來(lái)送往一批又一批學(xué)生。時(shí)光流逝,他們的容顏改變了,愛(ài)卻始終沒(méi)有減。曾有人說(shuō)過(guò):三尺講臺(tái),無(wú)垠天地;辛勤耕耘,桃李乾坤!若非感同身受,外人是難以領(lǐng)會(huì)到這幾個(gè)字深刻的內(nèi)涵。
“她是我的語(yǔ)文啟蒙老師,為我叩開世界的大門!”“劉老師,長(zhǎng)大后我就成了您!”9月8日,在康定市回民小學(xué)開展“芳華九月 向光而行”慶祝第39個(gè)教師節(jié)暨建校90周年慶主題活動(dòng)上,數(shù)學(xué)老師王慧懿遇到了她曾經(jīng)的老師劉孟彬。再次見(jiàn)到曾經(jīng)的老師,王慧懿特別激動(dòng),她攙扶著退休老師劉孟彬,帶她逛校園,尋找學(xué)校的宣傳欄里劉老師的名字。
昔日師生續(xù)情誼,今朝奮斗齊并肩。童年的學(xué)習(xí)生活在兩人交談中歷歷在目,王慧懿說(shuō):“我特別感恩在充滿幻想的年紀(jì)遇見(jiàn)了劉孟彬老師。她對(duì)工作的熱忱、一絲不茍以及甘于奉獻(xiàn)的精神深深地影響著我、鞭策著我,更幸運(yùn)的是,我真的成了夢(mèng)想中的她!”
據(jù)介紹,退休老師劉孟彬還曾重返教育崗位,繼續(xù)發(fā)揮自己的余熱,在回民小學(xué)這片小小的講臺(tái)上,傳播著真善美的理念。33年的教學(xué)生涯,劉孟彬一直與學(xué)生們親密相處,用真愛(ài)換取學(xué)生的真心,半生關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)。
劉孟彬告訴記者,自己從事了一輩子教育事業(yè),退休后能繼續(xù)站在這個(gè)講臺(tái)上,覺(jué)得這樣的生活挺有意思。只要學(xué)生們需要,就會(huì)繼續(xù)發(fā)揮余熱,為教育事業(yè)盡自己的綿薄之力。
“喬老師熱心解答我心中的困惑,對(duì)我們這樣剛到學(xué)校的老師如同及時(shí)雨?!鼻嗄杲處焺⑿±蚋锌卣f(shuō)。
“亦師亦友任老師,退而不‘老’好導(dǎo)師?!边@是83歲的退休老師喬桂英留給剛考調(diào)到回民小學(xué)的語(yǔ)文青年教師劉小莉的印象。喬桂英向他們深情地回顧了多年來(lái)在回民小學(xué)教書育人和工作奮斗的歷程,分享了多年來(lái)在學(xué)校工作的感悟與體會(huì),話語(yǔ)中飽含著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、眷戀和對(duì)學(xué)校的感激、難舍之情。
青年教師紛紛表示,要虛心向老前輩們學(xué)習(xí)和取經(jīng),將老教師們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)傳承和發(fā)揚(yáng)光大,薪火相傳,華章賡續(xù),推動(dòng)學(xué)校向更強(qiáng)、更高、更遠(yuǎn)的新征程邁進(jìn)。
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