本網(wǎng)訊 近日，記者從州教育和體育局獲悉，今年我州教育系統(tǒng)將結(jié)合甘孜州教育人才隊伍建設(shè)需要，把人才興教、人才強(qiáng)州工作作為重大任務(wù)、重要工程，傾力補(bǔ)齊“人才短板”，強(qiáng)化人才培訓(xùn)“提質(zhì)”，加強(qiáng)教育管評“立規(guī)”，創(chuàng)新人才評價“賦能”，深化教育幫扶“補(bǔ)短”，有效激發(fā)教育人才干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動力，努力打造一支適應(yīng)新時代甘孜教育高質(zhì)量發(fā)展需要的高素質(zhì)教師干部隊伍，為“以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”貢獻(xiàn)甘孜教育力量。

強(qiáng)化人才培訓(xùn)“提質(zhì)”。深入實施《甘孜州骨干教師培養(yǎng)計劃》，完成2022年首批100名州級骨干教師培養(yǎng)并進(jìn)行集中提質(zhì)訓(xùn)練，完成2023年300名州級骨干和1200名縣級骨干團(tuán)隊組建；加強(qiáng)全州教師理論教學(xué)培訓(xùn)，組織教師參加國培、省培等理論學(xué)習(xí)覆蓋2200余人次；實施國培、省培聯(lián)合申報項目，開展230余人的教師學(xué)科教學(xué)提質(zhì)培訓(xùn)；開展一類模式教師轉(zhuǎn)型培訓(xùn)322人；在全州18個縣（市）和6所州直屬學(xué)校遴選47名體育骨干教師參加全州中小學(xué)體育教師能力素質(zhì)提升培訓(xùn)班，邀請成都體育學(xué)院8名體育專家教授，因材施教，以講座、案例分析和討論等形式進(jìn)行針對性授課，通過名師“點(diǎn)津”，讓參培教師明晰自身短板弱項，全面掌握基礎(chǔ)體育項目教學(xué)方法和技巧技能并傳授給學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，通過充分發(fā)揮體育骨干教師的示范引領(lǐng)和“傳幫帶”作用，不斷健全體育骨干教師隊伍，積極打造以“名師”為引領(lǐng)的優(yōu)秀體育團(tuán)隊，助力學(xué)校體育和青少年訓(xùn)練“提質(zhì)”。

加強(qiáng)教育管評“立規(guī)”。以“提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，突出師德師風(fēng)建設(shè)，制定“凡會必講、凡評必核、凡課必融、凡考必有、凡違必究”5項制度，在“管”上立規(guī)矩，批評教育及處理教師31人；在“評”上加砝碼，建立“考、培、降、轉(zhuǎn)、待、退”淘汰退出機(jī)制，堅持把專業(yè)知識與能力水平考試結(jié)果作為人才評價和職稱評審硬性條件，倒逼1.5萬余名專任教師人才對標(biāo)爭先，強(qiáng)化自身建設(shè)，對174名兩次教師學(xué)業(yè)水平正考不及格教師給予“扣除當(dāng)年績效工資和目標(biāo)獎勵50%，評先選優(yōu)、職稱評定、工作調(diào)動不予考慮”的處理。

創(chuàng)新人才評價“賦能”。堅持同行評同行、內(nèi)行評內(nèi)行，推動建立以同行專家評議為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價機(jī)制，完善職稱評審專家人才信息庫，提升業(yè)內(nèi)認(rèn)可度；注重平時考核與專項考核相結(jié)合，在滿足基本評價基礎(chǔ)上，把經(jīng)典教案作為評價參考，設(shè)置“學(xué)生滿意度”為人才評價項目，增強(qiáng)社會公認(rèn)度，目前已有3名教師榮獲四川省首屆“四有”好老師；評選100名長期扎根基層、成績優(yōu)異、貢獻(xiàn)突出的全州優(yōu)秀教師，發(fā)放獎勵金100萬元；通過勵耕計劃資助困難教師189名，讓142名一線教齡滿30年的退休教師享受獎勵金；完成首期61個州級名師名校長工作室終結(jié)性考評，并對第2期50個名師名校長工作室進(jìn)行授牌，通過整體協(xié)同、請進(jìn)來與走出去、線上加線下、室內(nèi)和室外“四個相結(jié)合”方式，常態(tài)化實施團(tuán)隊研修、送教下鄉(xiāng)、送培到校、幫扶薄弱區(qū)域（學(xué)校）等研訓(xùn)活動。

深化教育幫扶“補(bǔ)短”。建立與浙江等地東西部協(xié)作城市和省內(nèi)對口支援城市之間的教育人才“組團(tuán)式”幫扶定期協(xié)調(diào)聯(lián)系機(jī)制，學(xué)習(xí)借鑒幫扶干部人才的先進(jìn)理念和業(yè)務(wù)知識，通過互幫互助互學(xué)，因地制宜培養(yǎng)本土人才；加大統(tǒng)籌力度，增強(qiáng)后勤保障“店小二”“保姆式”服務(wù)，讓教育人才全方位感受到關(guān)心關(guān)愛，增強(qiáng)幫扶工作動力；實施名校名師引領(lǐng)工程，建立省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?對1”結(jié)對領(lǐng)辦機(jī)制和“1帶多”師徒結(jié)對機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校管理和教學(xué)教研水平不斷提升；注重優(yōu)勢互補(bǔ)，豐富合作層次，加強(qiáng)人才互派、資源共享及遠(yuǎn)程交流，加大互派教師（教育干部）交流掛職和跟班學(xué)習(xí)力度，探索和形成師資合作培養(yǎng)新機(jī)制。截至目前，已投入200萬元，開展中小學(xué)骨干教師校（園）長培養(yǎng)工程，實施培訓(xùn)項目9個，培訓(xùn)教師620余人；投入300萬元，開展甘孜州教育管理人才赴浙江交流交往學(xué)習(xí)提升培訓(xùn)，選派104名教育管理人才赴浙江12個區(qū)（縣）跟崗交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育人才“提能提質(zhì)”成長。

實習(xí)記者 馮麗娜