■ 記者 張濤 文/圖
   7月11日早上8點，石渠縣蒙宜鄉(xiāng)蒙格一村14歲的翁青拉姆牽著本村7歲男童澤旺的小手，背著書包，踏進了距家不到一公里的蒙格村小學(xué)的大門。據(jù)了解，翁青拉姆和澤旺同是該村小學(xué)一年級的學(xué)生。
   “鄉(xiāng)上的小學(xué)離我家的牧場有10多公里，爸媽趕牛累，我又是幫手，長這么大了就沒去上過學(xué)，但心里特別渴望讀書。現(xiàn)在學(xué)校離家近了，父母也同意我來上學(xué)了。我會好好珍惜讀書的機會，以后走出大山。”翁青拉姆用不太流利的漢語向記者表達著她心中的喜悅和對今后美好生活的憧憬。
   石渠縣平均海拔4000多米，是我州海拔最高、面積最大、位置最邊遠的一個縣。蒙宜鄉(xiāng)海拔4200余米，距縣城約40公里，屬純牧業(yè)鄉(xiāng)。雖然離縣城不遠，但該鄉(xiāng)資源匱乏，條件艱苦，當?shù)啬撩袼枷胗^念比較落后、且居住分散，加之該鄉(xiāng)中心校離蒙格一村、二村過遠，導(dǎo)致這里的牧民送子女讀書的積極性不高。
   我州開展群眾工作全覆蓋后，作為聯(lián)系石渠縣蒙格一村、二村的州文體廣局，把聯(lián)系村的教育問題放在了特別重要的位置。在得知該村無學(xué)前教育點、大部分適齡兒童未能及時完成小學(xué)階段教育的情況后，經(jīng)多方爭取，通過與石渠縣委、政府、扶貧辦、教育局溝通協(xié)調(diào)，將蒙格村村級小學(xué)的建設(shè)項目納入了州縣扶貧計劃，投入資金40余萬元，為蒙宜鄉(xiāng)蒙格一村、二村修建了一所約300平方米的陽光板房小學(xué)，幫助蒙格一村和二村的孩子接受學(xué)前和小學(xué)一至三年級的教育。
   在采訪中，記者了解到像翁青拉姆這樣的大齡學(xué)生在蒙格村小還有不少，不是他們不想讀書，而是他們要去放牛、趕馬，要上山挖蟲草，要為家里掙錢。“一個高寒藏區(qū)的鄉(xiāng)村孩子要想靠讀書走出大山，其難度不亞于培養(yǎng)一個留學(xué)生。”蒙格村小學(xué)校長廉扎這樣說。
   據(jù)廉扎介紹，自去年3月蒙格村小學(xué)建成后，縣、鄉(xiāng)干部走村串戶，耐心誠懇地到村民家中走訪和宣傳，向他們講解教育的重要，逐漸讓村民們的思想觀念得到改變。去年7月正式開學(xué)后，從蒙格一村、二村招收到了83名學(xué)生，他們中最小的5歲，最大的15歲。學(xué)校按照年齡段分成兩個班，一個學(xué)前班，一個一年級，分別開設(shè)語文、數(shù)學(xué)和藏文三門功課。“學(xué)生到校后不僅享受國家的‘兩免一補’政策，縣上還為學(xué)校專門聘請了一名廚師和一名后勤管理人員，并且按每名學(xué)生每月140元的標準補助中午和下午的伙食費，牧民們聞訊后也放心把自家的娃娃送來讀書了。今年9月，這批一年級的學(xué)生就升二年級了，等他們讀完三年級，學(xué)校就安排他們直接集中到縣城小學(xué)就讀四年級，全部納入寄宿制，直至小學(xué)畢業(yè)升入初中。”
  “這批學(xué)生雖然年齡有所差異，但他們的學(xué)習(xí)積極性非常高，都很珍惜這個學(xué)習(xí)機會。特別是翁青拉姆和仁真曲珍，她倆年齡在班上最大，但學(xué)習(xí)成績也最好，還在學(xué)習(xí)上相互競爭，這讓我看到了這些孩子的希望。”
   采訪中記者還得知，廉扎不僅是蒙格村小的校長兼藏文教師，還是蒙宜鄉(xiāng)中心校的校長，該校的語文老師澤仁羅布和數(shù)學(xué)老師仁青多吉都是自愿從鄉(xiāng)中心校來支教的。“蒙格村小才建一年，但得到了當?shù)乩习傩盏男湃魏椭С?，我們要把這個村小辦好，讓當?shù)氐哪撩褡杂X把孩子送到學(xué)校來，我們會一直在這里當老師。”澤仁羅布說。
   采訪間隙，課間操時間到了，翁青拉姆和仁真曲珍領(lǐng)著村上的弟弟妹妹在學(xué)校的操場上跳起了歡快的真達鍋莊。從她們自信的舞姿中，我們看到了當?shù)睾⒆觽儗γ篮蒙畹钠砬蠛涂释?br />