本網(wǎng)訊2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，是實施“十四五”的關(guān)鍵之年，丹巴縣突出“優(yōu)質(zhì)均衡”與“高質(zhì)量”兩大主題，“五個聚焦”精心謀劃2023年教育工作，奮力繪就教育體育高質(zhì)量發(fā)展新的藍圖。

聚焦政治保證，在鍛造高質(zhì)量黨建上篤定堅毅前行。加強黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)，強化黨的創(chuàng)新理論武裝，健全黨的基層組織體系，落實中小學(xué)校黨領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和省委十二屆二次全會、州委十二屆四次全會、縣委十四屆二次全會精神，把發(fā)展丹巴教育事業(yè)放在貫徹黨的二十大精神的大坐標(biāo)中領(lǐng)會把握，放在全縣高質(zhì)量發(fā)展的大環(huán)境中研究思考，放在建設(shè)涉藏地區(qū)教育強縣的大格局中謀劃部署，確保教育各項工作落地落實見效。

聚焦質(zhì)量提升，在培養(yǎng)高素養(yǎng)人才上篤定堅毅前行。建立提升教學(xué)質(zhì)量推進、保障和考核機制，全面落實《丹巴縣關(guān)于提升教學(xué)質(zhì)量的實施意見》，大力推進丹巴縣第二批名教師、名班主任、名校（園）長工作室建設(shè)，充分發(fā)揮“三名工程”示范引領(lǐng)作用，實現(xiàn)“培養(yǎng)一個，帶動一批，輻射一片”的目標(biāo)。抓實教師備課、上課、作業(yè)批改等各個環(huán)節(jié)的管理、指導(dǎo)和督查，提升40分鐘課堂效益。推行區(qū)域“教育聯(lián)盟共同體”“集團化辦園”等模式，通過“強校＋弱?！薄懊麍@+薄弱園”等多種辦學(xué)方式，全面促使農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平整體提升。

聚焦師德師能，在建設(shè)高品質(zhì)隊伍上篤定堅毅前行。全面落實《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，鞏固“甘孜州師德師風(fēng)整頓專項活動”和“丹巴縣委干部作風(fēng)建設(shè)”工作成果，讓遵守職業(yè)道德、堅守職業(yè)操守、依法施教、廉潔從教成為每個教師的思想自覺和行動自覺。建立健全教師“考、培、降、轉(zhuǎn)、待”機制，優(yōu)化教師隊伍，加強教師“備、講、批、輔、考、評”課堂教學(xué)過程管理。抓好在職中小學(xué)教師有償補課專項治理工作，開展“師德楷?！薄白蠲澜處煛痹u選活動，引導(dǎo)廣大教師不忘初心，潛心育人，營造綠色教育生態(tài)。

聚焦優(yōu)質(zhì)均衡，在構(gòu)建高標(biāo)準(zhǔn)資源上篤定堅毅前行。以優(yōu)質(zhì)均衡驗收為根本抓手，加大教育設(shè)施投入，進一步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育差距，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。啟動優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，對照教育部規(guī)定的7項資源配置、15項政府保障、9項教育質(zhì)量三大方面以及七個一票否決和五個門檻的指標(biāo)要求，逐一排摸學(xué)校的各項指標(biāo)達標(biāo)情況，摸清當(dāng)前存在的短板和不足，精準(zhǔn)尋找差距，及時補齊短板。嚴(yán)格按照迎檢時間節(jié)點制定詳細的迎檢時間表、路線圖，掛圖作戰(zhàn)，倒排工期，確保2023年“創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣”工作順利通過評估驗收。

聚焦改革創(chuàng)新，在激活高效能體制上篤定堅毅前行。全面落實《義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量評價指南》，強化辦學(xué)定位、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展等方面的過程性和發(fā)展性評價，充分發(fā)揮教育的導(dǎo)向功能、診斷功能和矯治功能。落實《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價指南》，落實“新課程”的要求，改進考試方法、考試內(nèi)容和計分方式，完善綜合素質(zhì)評價，全面推進省、州、縣和學(xué)校綜合素質(zhì)評價份層級應(yīng)用。貫徹落實《教育督導(dǎo)條例》《關(guān)于深化新時代教育督導(dǎo)體制機制改革的意見》，完善政府履行教育職責(zé)評價，科學(xué)確立評價內(nèi)容和評價指標(biāo)，全面增強教育督導(dǎo)的靈活性、針對性和實效性。

澤翁扎西