本網(wǎng)訊 日前，理塘縣第二中學(xué)舉行“感恩金堂援藏教師”暨2020年畢業(yè)典禮活動(dòng)?；顒?dòng)中，小品《老師，請(qǐng)您休息一下》將活動(dòng)推向高潮，全校初三273名學(xué)生向成都市金堂縣教師敬獻(xiàn)哈達(dá)，感恩金堂良師援藏情，惜別初三益友同窗誼。

   對(duì)口援藏，教育先行。為了加速民族地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，理塘縣教育局與金堂縣教育局于2017年8月達(dá)成幫扶協(xié)定，由金堂縣教育局選派3名專家團(tuán)隊(duì)領(lǐng)辦理塘縣第二中學(xué)，24名支教教師到教學(xué)一線支教，以傳、幫、帶的形式提質(zhì)增效，推動(dòng)“輸血式”援藏向  “造血式”援藏的轉(zhuǎn)變。2020年既是金堂縣領(lǐng)辦理塘縣第二中學(xué)的第三年，也正是金堂縣領(lǐng)辦工作的收官之年，7月底，金堂縣領(lǐng)辦工作將圓滿結(jié)束。

   三年前的理塘縣中學(xué)二校區(qū)（現(xiàn)第二中學(xué)）是一所新建學(xué)校，師資力量薄弱，缺少專業(yè)教師，學(xué)校教師教學(xué)任務(wù)重，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾突出……面對(duì)這些困難，援藏校長(zhǎng)劉祖松苦思冥想尋找對(duì)策。

   “一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，在專業(yè)成長(zhǎng)的路上需要榜樣，我要讓二中教師身心都找到家?！弊鳛轭I(lǐng)辦學(xué)校的校長(zhǎng)劉祖松引導(dǎo)教師們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、尋找典型、培育典型，學(xué)校的qq群、微信群、校信平臺(tái)等陣地隨時(shí)都在播報(bào)“二中正能量”。就這樣，一種積極向上、人人學(xué)優(yōu)、你追我趕、團(tuán)結(jié)拼搏的追求卓越的精神場(chǎng)在第二中學(xué)傳開(kāi)了。

   去年6月17日，在兩地的共同努力下，理塘縣第二中學(xué)舉行金堂中學(xué)理塘分校掛牌儀式。三年來(lái)，支教教師的身影出現(xiàn)在書聲瑯瑯的校園里，在貧困學(xué)生的家中，在一望無(wú)際的牧場(chǎng)邊，在寒冬凜冽的高原上……缺氧不缺精神，艱苦不怕吃苦，這是他們對(duì)高原精神的詮釋。

   有著三年支教經(jīng)歷的張宏成老師感嘆道：“理塘縣第二中學(xué)從無(wú)到有，一步一步發(fā)展為校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施設(shè)備齊全的數(shù)字化校園，看到學(xué)校發(fā)生這么大的變化，孩子們可以無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)，享受更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，瞬間覺(jué)得所有的付出都很值得。”如今的理塘縣第二中學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)高位起跑、平穩(wěn)起飛的目標(biāo)，具備爭(zhēng)創(chuàng)名校特質(zhì)，形成特色的校園文化和辦學(xué)理念。

   近年，理塘縣第二中學(xué)的273名初三學(xué)子走出母校，迎戰(zhàn)中考，踏上新的征程。他們既是在金堂縣領(lǐng)辦團(tuán)隊(duì)的精心培育下從學(xué)校走出的第二批初三畢業(yè)生，也是見(jiàn)證金堂—理塘兩地幫扶情誼、彰顯領(lǐng)辦成果的最好佐證。

   據(jù)了解，下一步，金堂縣對(duì)口幫扶理塘縣第二中學(xué)工作還將繼續(xù)開(kāi)展，擬定由金堂縣外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校與理塘縣第二中學(xué)建立結(jié)對(duì)關(guān)系，通過(guò)教育教學(xué)、學(xué)校管理、教育資源、師資培訓(xùn)等途徑不斷助推理塘縣第二中學(xué)學(xué)校發(fā)展。縣融媒體中心 葉強(qiáng)平 黃馮