本網訊 7月5日，在爐霍縣斯木鎮(zhèn)中心校，6歲的打真勞擁和小伙伴們搭上新校車，顯得有點興奮。

     這是爐霍縣為該園購置的一輛標準校車，負責接送入園幼兒。這輛車每個座位都有安全帶，車窗采用下封閉、上推拉式的設計，以避免孩子在行車途中隨意打開車窗造成危險。

    “農牧區(qū)娃娃們上學，最遭罪的是交通，有了校車不僅孩子安全，也是對家長的負責?！痹撔ＰｉL吳俊向記者介紹，孩子的安全是頭等大事，但是牧區(qū)群眾居住分散，有的孩子上學路途較遠，需乘摩托車和微型面包車等交通工具上學，安全隱患較大。所以在資金偏緊的情況下，縣上還是為我們學校購買了專業(yè)校車?！?/span>

     幼兒園放學后，校車司機和老師們安排孩子排隊上車，把孩子們安全送到家，徹底打消了孩子家長的后顧之憂。同時，該幼兒園擁有的一流硬件設施、教學設備和園所建設也讓人們贊嘆不已。

    斯木鎮(zhèn)吉絨村村民美珍拉姆的家離學校不足一公里。每逢放學時候，美珍拉姆都要到村邊的校車接送點接她家的兩個孩子。斯木鎮(zhèn)幼兒園的建成，讓美珍拉姆一家再也不用為了孩子們上學而東奔西走了，孩子們也可以正常的接受學前教育。

    美珍拉姆說：“以前為了讓孩子上學，我們要到縣城租房子?，F在好了，家附近就有幼兒園，我們再也不用為孩子上學的問題發(fā)愁了，兩節(jié)課以后還有營養(yǎng)餐吃，我們家長都比較高興?！?/span>

    像美珍拉姆這樣情況的家庭還有很多。以前，爐霍縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)長期沒有幼兒園，幼兒入學也一直成為家長的頭疼事。如今，孩子們在家門口就能享受學前教育，這讓許多學生家長感到很欣慰。

    近年來，爐霍縣緊緊抓住集中辦學的布局調整機遇，堅持就近入園原則，科學設置園點，提出了“辦強城關幼兒園，辦好鄉(xiāng)中心幼兒園，適度興辦集鎮(zhèn)幼兒園，少建村級幼兒園”的建設構想，在實踐中形成了農牧區(qū)集鎮(zhèn)單設幼兒園、依托鄉(xiāng)中心校建設中心幼兒園、人口集中村聯辦微型幼兒園的“三類辦園模式”。同時，按照“安全、實用、經濟、美觀”的原則，對園所外觀進行統(tǒng)一打造，對室內環(huán)境進行人性化設計，確保幼兒“進得來、留得住”。幼兒園還設置了標準規(guī)范的多功能室、衛(wèi)生間、午休室、配餐室等，在各班配置了適應教學需要必備的教具和教學設備等。

    “在電子白板上輕輕一點，各類教學資源就會呈現在師生面前。”縣教體局工作人員李志彬向記者介紹，全縣從789名中專及以上學歷考生中擇優(yōu)錄用342名學前雙語輔導員從事教育教學，通過集中培訓、網絡教學觀摩，提高他們的教學能力和水平；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園利用康巴網校和州幼兒園的課程資源開展教學，為學生們提供了較好的學前教育方案；結合本縣實際，全縣按照200元、400元、600元的標準專列100萬元用于購買雙語輔導員的保險；按照區(qū)鄉(xiāng)600元的標準為1831名幼兒配備保教費，還為每名幼兒提供每生每天4元的午餐補助，為每名幼兒提供營養(yǎng)餐；按照每所幼兒園5萬的標準配備教玩具。同時，全縣購買了5輛校車用于免費接送幼兒，還為每輛校車配備3萬元運行經費，為每所幼兒園配備了保安和門衛(wèi)，保障幼兒在校園的安全。

    “我們還建立健全了推進農牧區(qū)學前教育經費及人員保障機制、組織保障機制和督導保障機制?！笨h教體局副局長李雄告訴記者，按照分園管理、分布教學的要求，爐霍縣依托鄉(xiāng)中心小學修建幼兒園17所，大村獨立舉辦幼兒園11所，小村聯合舉辦幼兒園2所，脫貧村改建或打捆建設（一園三室）幼兒園3所；同時，在縣委、縣政府的大力支持下，縣教體局還著力解決農牧區(qū)幼兒園的設備建設以及學前雙語輔導員的培訓工作，旨在解決5—6歲幼兒就近入學的問題。楊娜姆 記者 陳斌 張兵  實習記者 汪青拉姆