□ 余如波
    6月4日早上7點(diǎn)半，校車(chē)司機(jī)桑登來(lái)到鄉(xiāng)城縣青德寄宿制小學(xué)，開(kāi)始了自己一天的工作。檢查了校車(chē)的狀況，桑登和兩位值班老師一道驅(qū)車(chē)出發(fā)，前往附近青麥、然烏、洞松等地，將學(xué)校幼兒園部住家較遠(yuǎn)的學(xué)生接到學(xué)校。兩位老師一頭一尾護(hù)送學(xué)生上車(chē)，并為每個(gè)人系好安全帶。
    這輛校車(chē)準(zhǔn)載人數(shù)為36人，三人需要往返四次，花費(fèi)大約一個(gè)半小時(shí)，才能接到全部學(xué)生。到了下午3點(diǎn)半，他們還要負(fù)責(zé)把學(xué)生安全送回家中。桑登以前在瀘定海螺溝景區(qū)開(kāi)旅游大巴，是個(gè)持有A1駕照的“老司機(jī)”，現(xiàn)在他是學(xué)校唯一專(zhuān)職校車(chē)司機(jī)。
    鄉(xiāng)城縣學(xué)前教育始于2011年，目前已經(jīng)覆蓋所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。按照縣教育局局長(zhǎng)洛絨次稱(chēng)的說(shuō)法，“育人”并非僅僅讓學(xué)生掌握知識(shí)，而是對(duì)健康身心的全面培養(yǎng)。對(duì)于低齡兒童而言，學(xué)校無(wú)法取代家庭親情，因此2011年青德、尼斯兩所交通條件較好的片區(qū)寄宿制學(xué)校分別配備了一輛校車(chē)，方便學(xué)生安全往返于家庭和學(xué)校。
    在實(shí)行寄宿制的小學(xué)部，盡管學(xué)生從開(kāi)學(xué)到放假只能留在學(xué)校，記者卻感受到了濃郁的親情。為了方便家長(zhǎng)探望孩子，學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)立了兩間“家長(zhǎng)接待室”，配備了床位、電視和必需的生活用品，可供10名家長(zhǎng)同時(shí)留宿，副校長(zhǎng)羅秋菊向記者介紹說(shuō)。
    2011年鄉(xiāng)城縣青德寄宿制小學(xué)建成投入使用之初，校方在保衛(wèi)室安裝了兩臺(tái)座機(jī)，小學(xué)部每位學(xué)生每天可以享受三分鐘的“親情通話”，結(jié)果完全無(wú)法滿足數(shù)百名學(xué)生的需求。如今，校方每月為每位教師的手機(jī)充上60元話費(fèi)，供師生與家長(zhǎng)聯(lián)系。記者在每間教室外看到，該班所有學(xué)生的姓名、生日、家庭住址、家長(zhǎng)姓名和電話都張貼在墻上。
    除了拉近寄宿學(xué)生與其家庭的距離，學(xué)校55名教職員工也在同時(shí)承擔(dān)起家長(zhǎng)的責(zé)任。羅秋菊透露，每到周末，值班老師就會(huì)在學(xué)生服務(wù)部為孩子們理發(fā)、縫補(bǔ)等，教給他們必要的生活技能。每間學(xué)生寢室，都有一名老師擔(dān)任“愛(ài)心爸爸”或者“愛(ài)心媽媽”。“學(xué)生有什么不方便告訴別人的心事，可以選擇跟他們交流，這樣也有利于他們的身心健康。”