□川報記者 李寰

　　從今年開始，我省義務教育階段全部學校將通過搖號確定學位，也就是俗稱的“公民同招”?！肮裢小睂⑷绾未龠M教育公平？民辦學校將面臨怎樣的挑戰(zhàn)？代表委員對此進行了熱議。

　　省政協委員、成都市泡桐樹小學校長黃藝竹認為，“公民同招”政策的進一步落實，很大程度上緩解了因擇校引發(fā)的“劇場效應”等問題。對于家長而言，“公民同招”能一定程度上減輕家長的經濟和精神負擔。對于學生而言，義務教育學校免試就近入學，能夠保障孩子獲得公平的受教育權，讓不同的孩子得到無差別的教育。對學校而言，實行“公民同招”將為義務教育階段學校的健康發(fā)展創(chuàng)造更好的生態(tài)環(huán)境。無論是公辦還是民辦學校，都需要由傳統(tǒng)的“生源發(fā)展”向“內涵發(fā)展”轉變，更多地去思考如何運用科學的管理、豐富的課程、多元的評價提高學校辦學水平，而不是依賴“掐尖”來的優(yōu)質生源。

　　在省政協委員、四川省學校文化建設研究會會長高善峰看來，“公民同招”政策的出臺，對保證國家落實發(fā)展公平而有質量的教育戰(zhàn)略具有重要的價值觀引領作用和現實意義。不管是公辦還是民辦學校，其責任就是為每個孩子提供最適合他們的教育，讓所有孩子在現有水平上獲得更充分的發(fā)展。

　　省政協委員、西華師范大學黨委書記王安平認為，實行“公民同招”政策后，對于曾經靠“生源”取勝的民辦學校來說，今后將不再具有這樣的機會。因此只有通過精細化的教學方式，給每名學生提供最適合他們的教學來贏得發(fā)展空間；對于缺乏競爭力的民辦學校來說，現在生源數量得到保證的情況下，可以騰出精力，在師資隊伍培養(yǎng)、校園環(huán)境改善和教學質量上下功夫。同樣，對于公辦學校來說，“公民同招”也是一種激勵。

　　省政協委員、光亞學校校長卿光亞表示，教育質量是每所學校的生命線，也是核心競爭力。“公民同招”的政策出臺，讓所有學校處在“同一起跑線”上，各自的優(yōu)勢與不足能倒逼學校發(fā)展。