◎郭昌平

     歷盡艱辛，吳文季終于來(lái)到了武漢，終于找到了八路軍武漢辦事處。來(lái)到門(mén)前，見(jiàn)一位帶著“八路軍”臂章的人正在跟一群同他一樣大小、打扮都象學(xué)生模樣的人在說(shuō)話，于是他急切切地?cái)D了去，聽(tīng)這位八路軍領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家說(shuō)，到延安的路已被封鎖了，還不知什么時(shí)候可以通過(guò)，希望大家安心地等待。

     聽(tīng)聞這些，吳文季沒(méi)有灰心，就在武漢找了一個(gè)極簡(jiǎn)陋的地方住了下來(lái)。誰(shuí)知這一住就是兩個(gè)多月，錢(qián)沒(méi)有了，就外出打工，為了謀生，他甚至到江邊去拉過(guò)纖，去大街推過(guò)車(chē)。只要能填飽肚子，等待北上道路的開(kāi)通，讓他做什么他都愿意。

     一天，他遇到了一位福建來(lái)的老鄉(xiāng)，聽(tīng)這位老鄉(xiāng)說(shuō)，當(dāng)局為被困在武漢的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的熱血青年開(kāi)辦了一個(gè)“戰(zhàn)時(shí)青年干部訓(xùn)練團(tuán)”，在這個(gè)團(tuán)來(lái)講課的人有周恩來(lái)、郭沬若、田漢等，目前這個(gè)團(tuán)正在招生。他馬上托請(qǐng)這位老鄉(xiāng)幫他報(bào)了名，然后又進(jìn)行了文化考試，最終順利地考進(jìn)了這個(gè)“戰(zhàn)干團(tuán)”，成為了其中的一名學(xué)員。

      不久，武漢淪陷?！皯?zhàn)干團(tuán)”往貴州、四川轉(zhuǎn)移。行軍路上，吳文季積極發(fā)揮他多才多藝的優(yōu)勢(shì)，在“戰(zhàn)干團(tuán)”的劇社中，既當(dāng)演員，又當(dāng)舞美，走一路，演一路。這一段的歷程就此奠定了吳文季與文藝一輩子的關(guān)聯(lián)。到重慶以后，他離開(kāi)了“戰(zhàn)干團(tuán)”，先投考了中央訓(xùn)練團(tuán)的音樂(lè)干部班，沒(méi)干多久又因故離開(kāi)，然后到了剛從南京遷來(lái)的青木關(guān)國(guó)立音樂(lè)院，在那里找了一個(gè)圖書(shū)管理員的職務(wù)干。直到1943年才通過(guò)文化考試成為了這個(gè)學(xué)院聲樂(lè)系的一名學(xué)生，開(kāi)始了正規(guī)系統(tǒng)的聲樂(lè)學(xué)習(xí)，也由此與歌聲結(jié)緣。

      青木關(guān)的學(xué)生生活是充實(shí)的，同時(shí)也是吳文季一生中最辛苦的一段日子。因?yàn)樽约簺](méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，就必須得用課余的時(shí)間出去打工掙錢(qián)來(lái)交學(xué)費(fèi)。每一個(gè)假期，可以說(shuō)就是吳文季做苦力的日子，只要能夠掙錢(qián)，再苦再累的活他都干過(guò)，他的這種勤奮，博得了許多老師的關(guān)注，甚至有老師幫他交一些費(fèi)用來(lái)支持他。

      在這歌聲與汗水交替往復(fù)的日子中，吳文季迎來(lái)了中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。1945年夏，學(xué)校正在籌備返遷南京的事，學(xué)習(xí)一度放得十分寬松。吳文季又在考慮著出去找一份工作，掙一些錢(qián)。畢竟到了南京還得繼續(xù)學(xué)習(xí)，要用錢(qián)的地方還很多。就在這個(gè)時(shí)候，他的一個(gè)叫許光燦的同學(xué)來(lái)找他，約他到重慶附近的一個(gè)叫瀘縣的地方，去給一支部隊(duì)當(dāng)文藝教員。許光燦平時(shí)和吳文季的關(guān)系很好，由于他的家庭條件也還過(guò)得去，所以時(shí)不時(shí)還給吳文季一些資助。這次也是有朋友介紹他去瀘縣，他覺(jué)得這是一個(gè)機(jī)會(huì)，所以特地來(lái)約吳文季一起去。吳文季聞?dòng)崳指吲d，當(dāng)文藝教員，也就是去教這支部隊(duì)的官兵唱歌，而且還能掙錢(qián)，這真是兩全其美的大好事。于是說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，當(dāng)即收拾好行裝與許光燦一起趕赴瀘縣。

      到了部隊(duì)，吳文季才知道這是一支從緬甸回來(lái)的遠(yuǎn)征軍，由于抗戰(zhàn)已經(jīng)勝利，他們正在這里休整，所以就要請(qǐng)一些教員來(lái)部隊(duì)，除了給部隊(duì)上文化課，還要教大家唱歌。吳文季的任務(wù)就是教官兵們唱歌。這些都是從抗戰(zhàn)第一線下來(lái)的，每一個(gè)人都從槍林彈雨中經(jīng)過(guò)，從死人堆中爬出，吳文季對(duì)他們懷著無(wú)比的崇敬。他要用他的一腔真情來(lái)回報(bào)他們。所以每一堂課他都上得十分認(rèn)真，他對(duì)每一個(gè)音符都傾注了深沉的感情。一段時(shí)間下來(lái)，吳文季已經(jīng)與這些戰(zhàn)士成為了朋友，在與他們的接觸中，吳文季才發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)每一個(gè)人都會(huì)自己家鄉(xiāng)的歌，有些歌是他從來(lái)也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的，那美麗的弦律曾經(jīng)讓他激動(dòng)不已。

      于是，課堂上他是老師，下課之后，他就成了學(xué)生，他隨時(shí)都帶著一個(gè)小本子，看見(jiàn)戰(zhàn)士們一有空，他就躥上去要?jiǎng)e人唱歌給他聽(tīng)，他不停地在本子上記。由于他已經(jīng)與戰(zhàn)士們結(jié)下了很深的情誼，大家也就依著他，說(shuō)唱就唱，唱幾遍都行，這大約是吳文季從家里出來(lái)之后一段最為愉快的日子。一天他又拉著一群戰(zhàn)士唱歌，其中一個(gè)戰(zhàn)士告訴他有一個(gè)戰(zhàn)士來(lái)自遙遠(yuǎn)的西康，他唱的歌好聽(tīng)極了。順著這位戰(zhàn)士的手指，吳文季在人群中看見(jiàn)了一位年青軍人，個(gè)頭不高，不知是高原的山風(fēng)，還是戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙使得他比這一群都經(jīng)歷過(guò)生死的漢子的面色還要黝黑。

      在大家的目光下，他反而透出了一絲的羞澀，然后大方地走了出來(lái)，他說(shuō)：“吳老師，我唱一首我家鄉(xiāng)的歌行嗎？”“行！行！”吳文季連連說(shuō)到，于是這名戰(zhàn)士張口就唱了出來(lái)：“跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云喲，端端溜溜的照在康定溜溜的城喲，月亮彎彎喲，康定溜溜的城喲······”吳文季拿著筆的手停在了那里，這是他從來(lái)也不曾聽(tīng)到過(guò)的弦律，太美了，他竟然忘記了記錄。當(dāng)歌聲停止之后，吳文季居然不知該怎樣來(lái)表達(dá)了，片刻的寂靜過(guò)后，從戰(zhàn)士們中爆發(fā)出一陣笑聲，吳文季臉上一紅，便拉著這位戰(zhàn)士的手說(shuō)：“你能給我唱幾遍嗎？”“你喜歡？”這位來(lái)自西康的戰(zhàn)士盯著吳文季說(shuō)，“喜歡！喜歡！太喜歡了”吳文季急待地說(shuō)?！昂寐铮阏f(shuō)唱幾遍，我就唱幾遍?！?/p>

      于是，“跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云······”又開(kāi)始隨著軍營(yíng)中戰(zhàn)士們的氣息在和風(fēng)中飄揚(yáng)，吳文季手中的筆在他那本記錄了不知多少優(yōu)美曲子的小本子上不停地移動(dòng)著，他心中時(shí)不時(shí)涌起一陣陣的激動(dòng)，他認(rèn)真地?fù)渥街恳粋€(gè)音符，生怕有所遺漏。