◎段慧群

汪泉老師的新書《阿拉善的雪》包括《相擁》《家雀》《黑面條》《阿拉善的雪》，四部中篇小說完整構(gòu)成了一部長(zhǎng)篇小說，也是主人公家雀童年、少年、青年三階段的命運(yùn)寫真。汪泉老師的小說很注重選材，他寫老蘆家的不幸，大力幫助老蘆的人其實(shí)是老蘆怨恨的人；他寫家雀沒有學(xué)費(fèi)，默默幫助他的人卻是“扒火車去沙漠偷發(fā)菜”的人，視角自然有了新意。這部小說不僅有來自西北的民間思想繚繞，還帶著特有的地域文化氣質(zhì)，從容道來，讓生活自然呈現(xiàn)。

作者擅長(zhǎng)寫鄉(xiāng)民的“隱痛”，小說中，老單、家雀、老蘆、朱二等人物都有各自的“隱痛”。《家雀》中的朱二，得知12歲的小玲失身，原來是15歲的兒子朱尕兔造孽，朱二無顏見人，但還是讓孩子逃跑了。作者沒有花太多筆墨寫受害方去質(zhì)問加害方，而是在整個(gè)第三部《黑面條》中，細(xì)描尕兔在考驗(yàn)來臨前的成長(zhǎng)經(jīng)歷。在蘭州漂泊四年當(dāng)中，用足夠強(qiáng)大的人格去壓制住原生的脆弱人性，尕兔做不到，直到他遇見長(zhǎng)大后在蘭州打工的小玲。纏繞尕兔的“隱痛”其實(shí)是有力量的，要么毀滅，要么重生。喜歡上小玲，讓尕兔有了“面對(duì)世界的信心”，他最后去自首了。

讀者看到的是尕兔的搖擺、掙扎和拉住自己的努力。人性的傷口暴露了，需要去縫合它。尕兔的人格成長(zhǎng)寄予了作者執(zhí)著的道德理想，體現(xiàn)了一個(gè)作家對(duì)現(xiàn)實(shí)關(guān)懷、社會(huì)責(zé)任的理解。

作者采擇口語中的單音詞，如“鎖”住腳步、將“挓”著的空手叉在腰上、三喜娃的臉上“苫”了一塊赤紅的布……傳神的筆墨中流淌著純樸的質(zhì)感。打動(dòng)讀者的，還有“景隨人移”?！断鄵怼防镉幸晃猾C人叫張狼，他帶著避洪災(zāi)的孩子們，家雀幫著念了消災(zāi)的卷，回到村口時(shí)，家雀聽見三姐的喊聲，“那聲音之上，是南山；南山之上，靈山的頭上還戴著一頂白帽子，一團(tuán)霧氣未散，像一片祥云，在朝陽里散發(fā)出五彩的光芒?！奔胰父杏X在避災(zāi)時(shí)受到了很高的禮遇，所看之景也變得豐沛美妙。《家雀》里的老單“不知老蘆的命運(yùn)將走向何方，他還在愁兒子的學(xué)費(fèi)究竟從哪里來”，夜色中，“天上的星星越來越亮，像一顆又一顆飽滿的淚珠，隨時(shí)會(huì)掉下來”。作者深諳心理描寫的“真相”，他是用視覺來表達(dá)的，“星星像淚珠”，這是一個(gè)表達(dá)無限延伸愁苦的意象，這里的語言色彩是潔白的，氣味是冷冷的，讓人心顫?！栋⒗频难分墟叵埠图胰笖D在一個(gè)露營(yíng)的被窩，他們希望以后不再受苦，兩人在被窩里狂笑，此時(shí)的外面，“黑夜呼嘯而來，狂風(fēng)和沙粒相伴，浪漫奔走”。這里也沒有所謂的“心理描寫”，而是用聽覺來完成，是非常打動(dòng)人心的。

這部小說也有對(duì)“張狼掏狼崽”“偷發(fā)菜破壞草場(chǎng)生態(tài)”等的批判，但作者的落腳點(diǎn)在于對(duì)純樸的鄉(xiāng)鄰善心的禮贊，他努力呈現(xiàn)給讀者的是：人與人共通的善意是可信賴的，人世間除了苦難，還有隱蔽的美好。這也是這部小說的價(jià)值所在。