◎吳永谷

“撥火煨霜芋，圍爐詠雪詩。”到了凌寒的冬日，我獨愛生一爐煙火，掬一碗泉水，緩緩地煮茶閱讀。茶香與書香融合，淡雅清香，沁人心腑，讓人感到一種生之樂趣。

在爐邊看書的習(xí)慣是在備考中考時養(yǎng)成的，那時家里沒有暖氣，復(fù)習(xí)時只能坐在爐火旁。有一次，我在爐邊背文言文《送東陽馬生序》，每每背到：“天大寒，硯冰堅，手指不能屈伸……”我就背不出來了，不停重復(fù)著“手指不能屈伸”。父親就把課本還給我，讓我重背，背熟練了，他才會簽字。柴火燒盡了一根又一根，我還是背不下全篇，氣得我將書用力一丟，剛好甩到了火焰旁，險些燒著。父親趕緊將書撿起，拍了拍灰，大聲怒斥道：“你和書置什么氣？這樣死記硬背你永遠記不住?！彼叩轿疑磉?，帶著我逐字逐句的翻譯。

父親的辦法果然奏效，理解后我沒一會兒就背完了全文。此后，他總陪我分析文言文，我又背了《出師表》《岳陽樓記》《曹穢論戰(zhàn)》等等。母親不忍打擾我們，總會在爐邊熱一杯牛奶，煨一壺暖茶。等我背出文章，完成作業(yè)，那一口帶著書香的熱茶，和浮在上面的奶皮，就是最好的慰藉。當(dāng)時，只覺得那些課文是束縛自己的粗布麻繩，直到跨過了人生的一道道坎兒，才發(fā)現(xiàn)圍爐讀書的那段時光，在歲月中閃閃發(fā)光。

越長大，讀的書越多，才發(fā)現(xiàn)真的是書到用時方恨少。也逐漸理解了《送東陽馬生序》中所描述的苦讀情節(jié)；明白了《范進中舉》的種種不易；更領(lǐng)悟了《駱駝祥子》的無奈……

有人說，書中有個“桃花源”，而這也是我向往的世界。在這樣的寒冬，架起火爐，支起陶瓷罐，捧一本書，坐在熊熊燃燒著的爐火旁，任一縷茶香在房間里彌漫。讀不同的書，我喜歡煮不同的茶。讀徐志摩的詩，我愛煮果茶，不用拘泥于固定的模式，不講究章法，韻腳，我亦可隨意搭配水果。讀沈從文，我應(yīng)煮白茶，只有這清澈透明的茶水，才能為那個淳樸，夢幻，牧歌式的茶峒古鎮(zhèn)注入靈魂。讀余華，我要煮古樹茶，還得慢慢熬煮，煮出許三觀和徐福貴的怨苦味才好。至于魯迅，煮濃茶清茶皆可。有了這圍爐煮書香的陪伴，我的簡陋出租屋，亦有良田、美池、桑竹之屬，帶給我無窮的精神力量。

冬季漫長，讓我們一起圍爐品茶、讀書吧，告別煩躁和不安，只在書中的世界里徜徉再徜徉。