◎蔣辰希

沒錯(cuò)，是書架，那種深褐色的、陳舊的書架，擺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，像一位富有學(xué)識(shí)的老人，用他深邃的眼睛，慈祥地俯瞰世界；用一雙蒼勁溫暖的大手，送給一個(gè)女孩美好的夢(mèng)……

我在農(nóng)村長(zhǎng)大，小時(shí)候，玩耍是我的全部。后來，上學(xué)了，我和同伴們開始了按部就班的生活，背著書包，在上學(xué)路上撒歡，看大人們?cè)诘乩飫谧鳌?，在自己的感覺里是遠(yuǎn)方的世界。

放暑假了，領(lǐng)通知書的心情一如既往，果然，語(yǔ)文還是“穩(wěn)定的”80分，30分的作文，得了15分。我把通知書揉成團(tuán)，塞進(jìn)書包，踢打著路邊的小石頭，不想看湖對(duì)面的家，那里有媽媽責(zé)備的目光。石頭“咔”一聲敲著一塊木板，抬起頭，一塊白色的長(zhǎng)木板上寫著幾個(gè)大字“農(nóng)家書屋”！咦，書屋？對(duì)于很少接觸課外書的我來說，這是塊秘地，一排排書架，一摞摞書，一張張椅子……

我挑一本黃色封面的書看起來，作者，曹文軒，不認(rèn)識(shí)！書名《禿鶴不是一只鶴》，沒看過！我?guī)е鴿M腹狐疑翻開了第一頁(yè)。哦，一個(gè)樸素、風(fēng)趣、令人感動(dòng)的鄉(xiāng)村孩子的故事！多么可愛的桑桑，還有調(diào)皮的孩子禿鶴。我喜歡書中的故事，我喜歡書里的文字。我第一次不間斷、不跳讀，投入地看完整本書。成就感充斥我的心田。這是我擁有夢(mèng)的開始，我擁有了書——課本以外的書，我有了書屋……

我借走了所有關(guān)于曹文軒的作品。我癡迷地看，帶給我滿滿的幸福感，這感覺超過打開電視時(shí)，跳出喜洋洋畫面那種幸福感！我的閱讀量增多了好多倍，作文不再普通，取通知書的路上不再忐忑，湖對(duì)面***目光溫柔了許多。一個(gè)女孩的夢(mèng)，已經(jīng)在書架上悄悄溜出來，在我心底發(fā)了芽。我開始努力給心中的芽澆水施肥，讓它茁壯成長(zhǎng)。我不知道夢(mèng)會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我正在加油從書中吸取營(yíng)養(yǎng)：對(duì)！我想當(dāng)一個(gè)作家！我想寫出好的作品，放進(jìn)書屋，放上書架，給座椅上那個(gè)和我一樣有目標(biāo)的孩子鼓勵(lì)。我想寫一本叫《書架上的夢(mèng)》的故事，講一個(gè)鄉(xiāng)村女孩子，怎樣從平常的“野丫頭”蛻變到作家的故事……

書屋，不再普通，它帶給我了一個(gè)炫麗的夢(mèng)。書架仍然在那里，一動(dòng)不動(dòng)，女孩的夢(mèng)想在書架上流動(dòng)，書頁(yè)翻動(dòng)，“沙沙”地響……