我相信，所有的人都不會忘記2008年5月12日這個刻骨銘心的日子，一場地震災難帶給了我們太多的不幸和傷痛——讓很多人失去了鮮活的生命，使很多人無家可歸！

      那天我沒有睡午眠，我改了一會兒作業(yè)看時間已是14:25了，我叫值周的學生趕緊催促其他同學起來，要上課了。同學們還睡意朦朧，都不想起來。我說那就準備上課，學生剛坐到位置上，我就聽見外面?zhèn)鱽怼稗Z隆、轟隆”的聲音，我當初還以為是汽車或者挖挖機進村來了。瞬間教室突然發(fā)生劇烈的抖動，我馬上意識到這是地震。我連忙對同學們說：“這是地震，趕緊往出跑”。我站在講臺上，將四年級21名同學疏散轉移到操場中間較為安全的地方集中，我覺得顛簸的十分厲害，教室也在劇烈地搖擺，我不注意就被摔倒在地，口里還在喊六年級的同學都出來沒有？聽到六年級的班長王開敏報告說18人都出來時，我這才猛然意識到自己處于十分危險的境地。此刻，瓦片已在飛落，房屋已變形即將坍塌，眼看六年級的王飛和四年級的王冉就要被飛來的瓦片砸上了，我連忙奮起力量用身子將他們護住。我站在危險的邊緣，隨時都有可能被飛落的瓦片、垮塌的抬梁和連為一體的水泥大柱子、磚塊砸上，因為我所站的地方離垮塌的房屋殘垣僅一步之隔。

      但我沒有退路，心里只想著只要39名學生安全，即使搭上我的生命也在所不惜。我看到他們那無助的眼神，聽到他們那一聲聲撕心裂肺的哭喊，我覺得我作為一名教師，別無選擇，保護學生安全是我的天職。我站在最危險的地方一動不動，用身體遮擋住我面前哭成一團的39名學生。

      當?shù)卣鹌届o之后，學生們抱頭痛哭，哭得很傷心，我也流淚了。我感覺到真的不容易，生命是頑強的，也是脆弱的，我們師生都逃過了這一劫，安然無恙，這是不幸中的萬幸；我也看到曾經(jīng)心愛的校舍頃刻間變?yōu)闅堅珨啾冢?9名學生面臨著失學的窘境；我仿佛也看到了無數(shù)災民將流離失所、無家可歸，將攜妻帶子、扶老攙幼、遠走他鄉(xiāng)；也許在這場災難中，許多同學都將失去父母，成為孤兒；更讓我欣慰的是學生和家長那充滿了感激之情的眼神……

      當村民陸續(xù)趕到學校的時候，村小的房屋已全部倒塌了。部分學生家長也來了，當他們看到39名學生毫發(fā)無損地站在操場中央時，村主任握住我的雙手說：“得力曹老師及時疏散學生，要不然這些娃兒死活都曉不得。”我望著哭成一團的學生和家長說，什么都不要說了，只要學生安全就好。

      是的，我心里一直在這樣祈禱：只要39名學生健康地活著，就是我最大的幸福?，F(xiàn)在我們正盡微力幫助著三江村的災民，暫時見不到我的學生們，我很牽掛他們。我心里在為他們，也為在這次劫難中所遭遇不幸和幸存的人們寄以我深深的祝福：要熱愛生活，珍惜生命；要勇敢堅強，要用所學知識和技能來改變自己的處境；要有不屈不撓、堅忍不拔的意志和決心，要用勤勞的雙手來重建我們的家園，開創(chuàng)我們美好的明天！

      我就用我曾經(jīng)的老師給我的一句話來與大家共勉吧：“過去的屬于死神，未來的屬于自己；明天有風雨，風雨也要兼程?！?strong>曹新松