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扎西澤里和他的團(tuán)隊(duì)在將軍橋頭演唱。

扎西澤里深情獻(xiàn)唱。

YAK音樂(lè)工作室吸引了一群小音樂(lè)人。

◎本網(wǎng)記者 謝臣仁 文/圖

     橋下波濤滾滾，橋上歌聲陣陣?？刀ㄊ袑④姌蛏?，一首《康定情歌》唱醉游客。唱歌的小伙叫扎西澤里。近半月來(lái)，他和他的團(tuán)隊(duì)在將軍橋用歌聲“歡迎” 八方游客，用世界的情歌讓大家沉浸在情歌的世界。走 近 扎 西 澤 里 ，走 進(jìn) YAK音樂(lè)，聆聽(tīng)這群音樂(lè)人唱給甘孜的“情歌”。

     橋頭放歌   康定旅游“打卡地”

     “跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云喲；端端溜溜的照在，康定溜溜的城喲 ……”8 月 20 日，康定市將軍橋，扎西澤里彈著吉他深情演唱。

    美妙的旋律、寬廣的音域、動(dòng)情的歌聲，贏得陣陣掌聲。 

   “《康定情歌》聽(tīng)了很多遍了，這小伙子唱得真好，真正讓我們外來(lái)游客感受到一種別有韻味的高原風(fēng)、民族風(fēng)?！眮?lái)自山西省大同市的游客李瑤君豎起了大拇指點(diǎn)贊。

   來(lái)自河北省邯鄲市的龔方昆也豎起了大拇指，不過(guò)他點(diǎn)贊的原因除了稱(chēng)贊他歌聲動(dòng)聽(tīng)，更稱(chēng)贊他懂得 “旅游推廣”。經(jīng)龔方昆“指點(diǎn)”，大家留意到扎西澤里穿的 T 恤前面印著 “我愛(ài)康定”，后面印著“康定歡迎您”?！耙痪洹刀g迎您’，讓我們外來(lái)游客感受到情歌故里的脈脈溫情?！币痪淇此撇唤?jīng)意的“問(wèn)候”卻在游客心里泛起“漣漪”。

   將軍橋是康定旅游“打卡地”，這一 “打卡地”因?yàn)槊烂畹母杪曪@得更加絢麗 迷人。美景 “撩人”、樂(lè) 聲 動(dòng)人，大家紛紛 與 扎 西 澤里和他的伙伴合影。來(lái)自重慶永川區(qū)文化旅游部門(mén)的劉章智說(shuō)：“小伙子給我上了一課，我錄了視頻，回去讓大家好好研究研究，怎樣讓群眾參與進(jìn)來(lái)，人人為旅游宣傳、人人為旅游出力。”

    有人欲給扎西澤里和他的伙伴錢(qián)，他們拒絕了?！拔覀兪羌児娴?，《康定情歌》是世界的情歌，康定是情歌的世界。我們希望用我們的歌聲給前來(lái)甘孜旅游的人留下美好回憶，感受到甘孜人民的熱情?！痹鳚衫锉硎?，大美甘孜引客來(lái)，甘孜風(fēng)景優(yōu)美、底蘊(yùn)深厚、氣候宜人，作為一個(gè)音樂(lè)人能用歌聲為甘孜旅游“加分”，為甘孜發(fā)展盡綿薄之力，是種榮耀。

   “游子”回歸  帶動(dòng)兒童“音樂(lè)潮”

    25歲的扎西 澤里是丹巴縣格宗鄉(xiāng) 人，從小喜歡音樂(lè)?！皬男?學(xué)到初中，一直都是音樂(lè)委員。從小 就夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家，現(xiàn)在看來(lái)音樂(lè)家 是當(dāng)不了，就當(dāng)個(gè)音樂(lè)人吧?！痹鳚衫?撥動(dòng)吉他的琴弦，也撥動(dòng)自己的心弦。

   后來(lái)到眉山水電工程學(xué)校讀書(shū)， 似乎與音樂(lè)“背道而馳”，但扎西澤里仍 未放棄尋夢(mèng)之旅。在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，他練 習(xí)樂(lè)器、自學(xué)聲樂(lè)，歌越唱越好、樂(lè)器越 玩越嫻熟，成了學(xué)校的“音樂(lè)小達(dá)人”。

   2017年，扎西澤里從眉山水電工 程學(xué)校畢業(yè)，放棄了所學(xué)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)啟了 音樂(lè)尋夢(mèng)之旅。 

   “可能是上天眷顧，成就了一段奇 妙的緣分，在成都我遇到了李老師?！?扎西澤里所說(shuō)的“李老師”叫李瀚洋， 康定市爐城鎮(zhèn)人，也是音樂(lè)追夢(mèng)者，后 來(lái)成了扎西澤里的樂(lè)隊(duì)伙伴。 

   同是甘孜人、同是藏民族、同是音 樂(lè)追夢(mèng)者，這讓扎西澤里和李瀚洋有 很多共同語(yǔ)言。經(jīng)過(guò)李瀚洋的指點(diǎn)，扎 西澤里的技藝突飛猛進(jìn)，在成都音樂(lè) 圈里小有名氣。

   正在別人看著他風(fēng)生水起的時(shí) 候，扎西澤里卻決定回甘孜。他說(shuō)，人 在外面，就像一朵無(wú)根的云，飄到哪是 哪，似乎沒(méi)有安穩(wěn)、沒(méi)有依賴(lài)，身體雖 沒(méi)在甘孜，靈魂卻早就回去了，“內(nèi)心 有著強(qiáng)烈的愿望，即使做朵云，也回到 甘孜做朵‘溜溜的云’”。

   李瀚洋非常了解這個(gè)小兄弟，對(duì) 他說(shuō)“：回去吧，做一朵追逐音樂(lè)夢(mèng)想的 ‘溜溜云’，也許不久，我也要回歸了?！?nbsp;

   2019年2月，扎西澤里回到康定， 遇到志同道合的康定市爐城鎮(zhèn)人嚴(yán) 雪、廣安市武勝縣人尹川，再加上時(shí)不 時(shí)回康定的李瀚洋，組成了YAK音樂(lè) 工作室。 

   “YAK 在英語(yǔ)里是牦牛的意思， 我們就想做一頭高原牦牛，勤勉地行 走在音樂(lè)的道路上?！?8 歲的嚴(yán)雪是 YAK音樂(lè)工作室的“大姐姐”，她告訴 記者，大家都想一步一個(gè)腳印走扎實(shí)。

    音樂(lè)工作室成立了，那從哪起步 呢？他們把目光投向了孩子們。通過(guò)調(diào) 查，他們了解到康定城里有許多孩子 喜愛(ài)音樂(lè)，但真正專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教學(xué)很 少。從他們身上，扎西澤里看到了自己 小時(shí)候的影子，于是，他們決定為孩子 們的音樂(lè)教學(xué)做點(diǎn)事。

    很快地，一些喜愛(ài)音樂(lè)的孩子集 聚在 YAK 音樂(lè)工作室，學(xué)樂(lè)器、學(xué)聲 樂(lè)，一下帶動(dòng)了康定兒童“音樂(lè)潮”。

    因?yàn)闊釔?ài)，所以執(zhí)著；因?yàn)閳?zhí)著， 所以?xún)?yōu)秀。很多孩子經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，夯實(shí)了 基本功，得到了快速成長(zhǎng)?！霸骼蠋?教得很認(rèn)真，孩子進(jìn)步很大?！薄按蠹叶?很喜歡尹川老師，都喊他‘川哥’?！薄皣?yán) 雪老師很細(xì)心，給我們提的建議很見(jiàn) 效?！薄袄铄罄蠋熁貋?lái)時(shí)間少，但每次 都會(huì)見(jiàn)縫插針地教學(xué)?！盰AK 音樂(lè)工 作室受到家長(zhǎng)和孩子們好評(píng)和肯定， 扎西澤里和他的伙伴們很欣慰。

   尋找鄉(xiāng)愁  想為家鄉(xiāng)寫(xiě)首歌

    致力兒童音樂(lè)教學(xué)在一些音樂(lè)人 眼中覺(jué)得很“低端”，但扎西澤里他們 并不這樣認(rèn)為。學(xué)生小豆（化名）是一 名自閉癥兒童，通過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)器后，小豆 的情況有所好轉(zhuǎn)，逐漸能與人交流溝 通。音樂(lè)能成為開(kāi)啟心靈的鑰匙，為孩 子打開(kāi)一扇關(guān)閉的窗，這讓YAK音樂(lè) 工作室感到無(wú)比驕傲。 

   雖致力兒童音樂(lè)教學(xué)耗費(fèi)了他們 的大部分精力，但扎西澤里和同伴們 對(duì)藝術(shù)提升并未止步。他們經(jīng)常在一 起切磋技藝，音樂(lè)素養(yǎng)越來(lái)越高、音樂(lè) 技巧越來(lái)越精湛。 

   “我們參加公益演出就是鍛煉，讓 自己有更多的表演經(jīng)驗(yàn)。在將軍橋演 唱中，我虛心向觀眾請(qǐng)教，得到很多很 好的建議?！痹鳚衫锉硎?，康定有很 多優(yōu)秀的樂(lè)隊(duì)，有很多優(yōu)秀的音樂(lè)人， 這樣優(yōu)良的環(huán)境對(duì)他們的成長(zhǎng)幫助很 大，學(xué)海無(wú)涯，他們不會(huì)固步自封，一 定會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷追逐自己的夢(mèng)想。

    回到甘孜、“落戶(hù)”康定，是因?yàn)猷l(xiāng) 愁縈懷。尋找鄉(xiāng)愁的切入口，音樂(lè)是最 好的指南。一首《康定情歌》讓康定蜚 聲中外，康定是音樂(lè)的原鄉(xiāng)，從康定情 歌的緣起、到傳唱全國(guó)再到美譽(yù)世界， 音樂(lè)的“標(biāo)桿”很高、音樂(lè)的道路很長(zhǎng)。 作為“后開(kāi)者”，YAK音樂(lè)工作室的幾 位音樂(lè)人深知還有很長(zhǎng)的路要走。“我 們就要像牦牛一樣，一步一個(gè)腳印地 走下去?！?nbsp;

   “我從小在雪域長(zhǎng)大，我是高原的 孩子，傳唱高原、頌歌雪域是我的責(zé) 任?！痹鳚衫锾寡?，做公益演出、助力 旅游發(fā)展只是一小步，他們現(xiàn)在正在 創(chuàng)作一首寫(xiě)給甘孜的歌曲。 

   “那是一首寫(xiě)給康巴高原，寫(xiě)給甘 孜大地的歌，是一種心性的發(fā)揮，質(zhì)樸 而自然，期待能以不加修飾的‘真’把 甘孜的美奉獻(xiàn)給大家?！崩铄笞孕诺?說(shuō)，歌曲現(xiàn)已進(jìn)入“打磨”階段，待完成 后，一定能感動(dòng)大家。 

   高原的孩子，純粹的歌者，用火熱 的音符傳唱高原的傳說(shuō)。相信，他們辛 勤的付出會(huì)開(kāi)出了圣潔美麗的花朵。