◎李浩燃

以大量史料、鮮活案例、翔實(shí)數(shù)據(jù)，闡述黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展取得的重大成就；聯(lián)系實(shí)際，解讀中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)；與來(lái)自黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、高校的聽眾進(jìn)行面對(duì)面互動(dòng)交流……最近，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神中央宣講團(tuán)在各地舉行報(bào)告會(huì)，反響熱烈。生動(dòng)的宣講，為廣大黨員干部學(xué)好學(xué)深全會(huì)精神注入了動(dòng)力，有力推動(dòng)全會(huì)精神更加深入人心。

“經(jīng)國(guó)序民，正其制度”。制度是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的根本性、全局性、穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性問(wèn)題。黨的十九屆四中全會(huì)從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，專題研究堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化問(wèn)題，審議通過(guò)《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》。認(rèn)真貫徹落實(shí)全會(huì)精神，對(duì)于推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加成熟更加定型、把我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)更好轉(zhuǎn)化為國(guó)家治理效能，對(duì)于增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，對(duì)于統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，確保黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

前不久，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)通知，要求充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神的重大意義，把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神與做好第二批主題教育各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)。對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，就是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神，立足崗位、結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”，以擔(dān)當(dāng)作為的務(wù)實(shí)行動(dòng)，推動(dòng)堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化取得實(shí)際成效。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。開展主題教育，“理論學(xué)習(xí)有收獲”是一個(gè)具體目標(biāo)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“理論學(xué)習(xí)有收獲，重點(diǎn)是教育引導(dǎo)廣大黨員干部在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上取得新進(jìn)步，加深對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針的理解，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性和堅(jiān)定性，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。”貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、學(xué)懂弄懂是基礎(chǔ)。只有認(rèn)認(rèn)真真學(xué)、原原本本學(xué)，深學(xué)細(xì)悟、深刻領(lǐng)會(huì)，才能把握理論精髓、掌握精神要旨，進(jìn)而獲得實(shí)效。只有真正掌握全會(huì)精神的精髓和要義，不興偽事、不務(wù)虛功，舍得下一番苦功，才能推動(dòng)學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走。

“學(xué)然后知不足”。上好理論學(xué)習(xí)這一課，關(guān)鍵就要按照中央所要求的：把全會(huì)作出的決定和習(xí)近平總書記在會(huì)上的重要講話作為必學(xué)內(nèi)容，專門安排時(shí)間，及時(shí)組織廣大黨員特別是各級(jí)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研討；把學(xué)習(xí)全會(huì)精神與通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等結(jié)合起來(lái)，深學(xué)細(xì)悟、一體領(lǐng)會(huì)；通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集中研討，引導(dǎo)黨員、干部深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系的科學(xué)內(nèi)涵、本質(zhì)特征和顯著優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握新時(shí)代推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的目標(biāo)任務(wù)、重大舉措和工作要求。惟其如此，才有助于學(xué)有所思、學(xué)有所得。

學(xué)習(xí)理論是一種職責(zé)、一種境界，也是一種素養(yǎng)、一種追求。學(xué)思踐悟、真信篤行，在主題教育中把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神抓緊抓好抓出成效，我們就能把理論的力量轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的力量，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。