本網訊 為學習好、宣傳好、貫徹好黨的十九屆四中全會精神，切實提高師生的政策理論水平，12月2日，康定中學召開黨的十九屆四中全會精神專題學習會。

該校黨委書記、校長陳軍為該校全體黨員、預備黨員、入黨積極分子、非黨高級知識分子代表及全體團干部、團員代表、入團積極分子講黨課（團課）。

報告中，陳軍深入淺出地為師生作了題為《中國特色社會主義制度“顯著優(yōu)勢”優(yōu)在哪》輔導報告。他指出，黨的十九屆四中全會最具鮮明的一個亮點和創(chuàng)新點，就是第一次系統(tǒng)總結概括了我國國家制度和國家治理體系的十三個“顯著優(yōu)勢”，具體表現(xiàn)在：優(yōu)，就優(yōu)在黨的領導力量——黨中央堅強有力的集中統(tǒng)一領導，不迷向；優(yōu)，就優(yōu)在價值導向——以人民為中心，不離民；優(yōu)，就優(yōu)在它具有戰(zhàn)略謀劃——能一張藍圖繪到底，不折騰；優(yōu)，就優(yōu)在執(zhí)行力——匯聚力量抓落實，不落空；優(yōu)，就優(yōu)在舉國體制——集中力量辦大事，不散漫；優(yōu)，就優(yōu)在組織體系——具有上下貫通、運轉高效、聯(lián)系廣泛、執(zhí)行有力的組織架構、組織網絡系統(tǒng)與訓練有素、努力奮斗的干部隊伍，不懈??；優(yōu)，就優(yōu)在堅持穩(wěn)中求進的總基調，不搖擺；優(yōu)，就優(yōu)在基本制度——具有主導性的主輔結合、主次互補、相輔相成的混合型結構，不僵化；優(yōu)，就優(yōu)在民族團結——堅持“三個共同”，不分裂；優(yōu)，就優(yōu)在治國方略——能自覺抓住社會主要矛盾，解決根本問題，掌握工作重點，不動搖；優(yōu)，還優(yōu)在黨指揮槍，確保人民軍隊絕對忠誠于黨和人民，確保國家主權、發(fā)展利益安全等。

聽了全會精神專題輔導后，師生們表示，要真正用先進的思想和理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，把全會精神切實轉化為干事創(chuàng)業(yè)、認真學習的強大動力。

龍培民