◎央今

看到魯小芳正準備給李小龍上思想課，我立刻咽下不斷冒出的口水，打岔說，我外婆說過，在五家村，路人餓了渴了摘別人的水果吃，是被允許的。

楊志軍立刻有些歡快地應(yīng)和說，對，那不算偷。

李小龍如釋重負地加強說，對，那不是偷，不浪費、不摘了帶回家，只解決自己的饑渴，就不是偷。

魯小芳說，可是……

可是已經(jīng)來不及了，李小龍和楊志軍已經(jīng)用牙咬住襯衣的下端，摘下了又紅又香的秋桃放在里面。

之后，李小龍和楊志軍竄下樹來，一邊啃桃，一邊給我和魯小芳送來桃。

我迫不及待地接過就啃，可魯小芳沒有接，抿緊嘴巴一副不與我們同流合污的態(tài)度。

這不是要背叛我們的節(jié)奏么？說不準她還想偷偷跟李晶晶說我們偷桃子吃。

于是，我們一邊前行，一邊把桃子嚼得啪啪響，那可是真正好吃的五家村才有的桃啊，一口咬下去，一半是肉，一半是汁，那香味引得蜜蜂都遠道而來，繞著楊志軍涂滿汁液的雙手想要吸上一口。

魯小芳果然慢慢動搖了，她伸手從楊志軍的衣兜里搶了一個桃子，也大口大口地吃了起來。

在公路邊等了一會兒，我們等到了一輛拖拉機，好心的司機停下來載上我們，問道，這不是學生娃娃么？你們這個時間不在學校上課，跑到田野里做什么?

李小龍立刻像模樣像樣地在藏語里摻雜著漢語答道，叔叔，我們這是去找有意義的事。

我們紅著臉紛紛附和道，對，去找有意義的事。

司機的黑臉有了笑容，他擺出一排潔白的牙齒，贊嘆道:“哦，找有意義的事”，搞不懂那是什么，現(xiàn)在的娃娃真是有學問，真是五家村未來的希望啊。

拖拉機冒著烏黑的濃煙，帶著我們駛向五家村小學。

作文怎么辦？

李小龍說，編唄！找不到事，那就只有像編故事一樣寫，難不成寫青稞地里那事？

自從那天起，我們五家村小學的四人小團隊成了有秘密的人，確切地說，是成了成功隱藏了自己罪狀的人。

那天搭拖拉機回到學校的時候，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，李晶晶正帶領(lǐng)著全校學生在學校后院的菜地里上勞動課。這樣的情況一般是其他老師臨時有事，把自己的班級托付給李晶晶，請她上半天的集體課。

這樣不是說有就有的集體課居然就讓我們慶幸地碰上了。我們商量了一下，決定偷偷地混到上勞動課的隊伍中。

由于要管理的人多，李晶晶果然沒有發(fā)現(xiàn)我們遲到這件事！

接下來的日子中，讓我們感到高興而又奇怪的是，在前來五家村小學的鄉(xiāng)親中，居然也沒有前來告發(fā)我們的人。他們多半是帶了快入學的孩子請老師取學名的，或者是拿了蔬菜水果送給老師吃。

取學名的隊伍多半是先去找校長，之后多被校長說到李晶晶那里。校長對家長們說，取學名找李老師，她年輕，腦子活絡(luò)，找她取名字更好。

不知道是誰發(fā)明了取學名這件事，總之大伙兒跟隨了他（她）的步伐，在五家村這片土地上愈來愈火。

回到家里，我們竟然也沒有聽到村里有孩子干了壞事的消息。

有一天我實在按捺不住問外婆：最近你有沒有聽到五家村小學的學生在村里搞破壞的消息？

外婆正在捻羊毛，她粗糙的手隨著毛線的延展靈巧地移動著，頭也不抬地答，沒有。